五年级语文上册第6课《将相和》教案【先学后教】.pdfVIP

6. 将相和 教学目标 1、能认识 7 个生字，会写 9 个生字。 2 、有感情地朗读课文，分析“负荆请罪”的前因后果，了解三个故事间的联系。 3 、根据人物言行，了解人物的性格品质特点。 课时安排 两课时 第一课时 教学目标 1．能认识 7 个生字，会写 9 个生字。 2 ．能有感情地朗读课文。 3 ．能了 解课文主要内容 . 一、 板题、示标。 同学们，我们来了解下作者 司马迁 西汉史 学家，文学家。因替 投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐 刑。继续发愤 著书，终于完成了 《史记》的 撰写。 《史记》我国第一部纪传体 通史。 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年 的历史。今天我们来学习《将 相和》。首先，明确本节课的学习目标（投影显示） 。 有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学 习目标 我们将进行两场比赛，先看第一场比赛。 二、第一次“先学后教”：比认读生字 师：请同学们看自学指导 自学指导 要求：请同学们大声朗读课文， 读通课文， 读准文中的生字、新词。 5 分钟 后比谁能读准字音。 课件出示生字、新词 璧（bi ） （和氏璧）诺（n ub）（许诺） 怯（qi e）（胆怯）瑟（ s e）（鼓瑟） 缶（f① ）（击缶）拒 （j U ） （拒绝） 卿（q m g ）（上卿） 负荆请罪： 负，背着。荆，荆条，用来打 人的东西。 本课指廉颇光着上身， 背 着荆条，到蔺相如家请 罪。这个成语现用来表示向人 认错赔罪。 战无不胜：形容强大无比，每战必胜。攻 无不克、战无不胜这两个成语 多指善 于打仗。 完璧归赵： 璧，古代玉器的一种，平圆形， 中间有孔。本课的和氏璧，指 的 是用楚国人卞和发现的一块玉制 成的璧。“完璧归赵”指把和氏 璧完好无 损地 送回赵国。这个成 语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。 教师过渡语：了解了有关故事的相关知识，我想大家一定跟老师一样，对 两位历 史人物之间的故事，迫不及待地想要认识，接下来我们进行第二场比赛。 三、第二次“先学后教”：比正确理解课文 师：请同学们看自学指导 自学指导 要求：请同学们速读课文，边读课文边思考下面问题。 5 分钟后比谁能正确回答 课件 出示思考题： 1、题目《将相和》中“将”和“相”分别指谁？ “和”是什么意思？ 2、课文主要讲了一件什么事？这件事有几个独立的小故事组成？用小标题 概括 出来。 师：时间到，停。先看第一个问题。 学生回答问题，老师引导出示总结答案 1、题目《将相和》中“将”和“相”分别指谁？“和”是什么意思？ 生 : 将：廉 颇相：蔺相如和：和好 师: 同意他答案的同学请举手。（好，放下）我们来看第二个问题。 2、课文主要讲了一件什么事？这件事有几个独立的小故事组成？用小标题