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幼儿园2020年托班教学工作计划样本
一、班况分析
本学期的幼儿年龄在 2 岁 2个月—3 岁4 个月之间几乎都是独身子女,
第一次离开家庭,开始集体生活。他们是家里的 “小皇帝”、“小公主”,平时
都是由爷爷奶奶,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因
此大部分孩子这方面的能力不够,对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿
园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭
啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心,
怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。
因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的
生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习
打下良好的基础。
二、班级工作
1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们
还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:
⑴与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
⑵小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交
往。
2、本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原则,特别是要加强保育工
作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保
育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中
之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要
平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋
转移到老师身上。
三、生活常规
新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。
因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐
进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、
吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形
成良好的生活习惯。
具体做到:
1、高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。
2、逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。
3、学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。
4、会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。
5、在成人帮助下能安静的午睡。
6、在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。
四、教育教学
本学期,我们将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智
力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动
探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。
1、健康:
(1)养成按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛
巾擦手;
(2)能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中
地吃饭;
(3)保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;
(4)在老师的帮助下,愿意尝试自己脱衣裤、鞋;
(5)能安静就寝,睡姿正确。
2、语言发展方面:
(1)继续学念儿歌,理解儿歌的内容;
(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;
(3)能专注地看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。
3、社会发展方面:
(1)初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家;
(2)学习观察别人的情绪,分辨高兴和不高兴的表情;
(3)愿意和同伴一起游戏,一起分享自己的和别人的物品;
(4)随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流;
(5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则;
(6)在短时间内能专心做简单的事情。
4、科学发展方面:
(1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、
形状等明显的特征。
(3)愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
5、艺术发展方面:
(1)继续感受生活中的美,在成人引导下,能大胆表现自己的情感和体验。
(2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动,学会在规定的范围内涂画,能正
确使用固体胶。
(3)乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受,喜欢跟
老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。
具体做到:
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