长度单位第1课时统一长度单位教学教案设计(人教版二年级上册).pdfVIP

长度单位第 1 课时 统一长度单位 _教学教案设计 (人 教版二年级上册 ) 长度单位 第 1 课时 统一长度单位 【教学内容】 教材第 2 页 【教材分析】 例 1 教学的重点是让学生体会统一长度单位的必要性， 并使学生 初步体会测量就是用“单位量” 。 教材首先呈现古人用度量巨石的宽度、 用拃量布的长度以及用脚 长量竹竿的长度的情境， 让学生初步体会到测长度必须要用长度单位， 同时了解到很久以前人们用身体的某部分作为长度单位。 【学情分析】 本节课教学充分利用课本和生活中丰富的教学测量标准， 先让学 生选用不同的物品作标准去量课桌的长， 再让学生用不同的物品作标 准量不同的长度，通过学生动手操作，从而深刻体会到，要想知道物 体的长度，必须要用统一的长度单位。 【教学目标】