2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b6284.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、回忆课文内容，下列表述有误的一项是（ ） A.《七律·长征》的颔联运用夸张的手法，把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道，这样写更加突出红军大无畏的英雄气概。 B.《草原》课文生动地描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞，抒发了作者对草原的热爱和对蒙汉人民深厚情谊的赞美。 C.《灯光》采用插叙的手法，由天安门广场上的灯光写起，结尾又回到天安门前的灯光。课文歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 D.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都是采用点面结合的方法来描写场面的。 【答案】C 【解析】本题中主要考查学生对于文章的理解。这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆，先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书。《灯光》采用倒叙的手法，由天安门广场上的灯光写起，结尾又回到天安门前的灯光。课文歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 2、对下面语段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟… A.选段中用“醒来”一词赋小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象 B.选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。 C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。 D.选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情 【答案】D 【解析】A项光从“醒来”一词，看不出“万象更新”，且“醒来”是“春天”的行为；B项错在“五彩缤纷”一词，应是“生机勃勃、万象更新”的景象；C项把“我们”比喻成“春笋”“山花”，意在说明在春天里“我们”也生机勃勃，花枝招展，而不是表达对春天的期盼。 3、以下课文中，是以文章中的主要人物作题目的一项是(　　)。 A.《竹节人》 B.《开国大典》 C.《少年闰土》 D.《有的人》 【答案】C 【解析】 4、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.有的/人活着，他已经/死了。 B.给人民作牛马的，人民/永远记住他！ C.只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。 D.他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。 【答案】A 【解析】本题考查句子节奏划分。划分节奏时应联系句意，根据主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。A项句子节奏划分错误。应改为：有的人/活着，他已经/死了。 5、（ ）是一只小花猫。 A.他 B.它 C.无 D.无 【答案】B 【解析】 6、下列句子中不是比喻句的一项是(　　) A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。 B.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 C.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 D.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 【答案】D 【解析】 7、下列语句最恰当的排序是( )( )于是,他便以坚韧不拔的毅力学习,日复一日,年复一年,从不间断。( )可是,他的字却软弱无力,他决心把字练好。( )我国清代画家郑板桥的画独树一帜。( )他以“滴水穿石”的精神,穿透了书法这块“顽石”,使他的字与诗画一起,人们称为“三绝”。( )他的诗也写得很好,隽永清新。( )他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】通读一遍全部句子后：总领的一句话就是“我国清代画家郑板桥的画独树一帜。”这是第一句，以此可排除AC选项；剩下的句子里，除了倒数第二句，其他句子都是在写郑板桥练字的事，所以第二句就是倒数第二句，其次就是把练字这个事情连贯起来即可。 8、将①至⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）。人生总是与苦难同行， ①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④ 【答案】D 【解析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语