《音乐鉴赏》课程教学大纲教案设计.doc

PAGE PAGE 1 《音乐鉴赏》课程教学大纲 课程编码：2131T2001 课程名称：音乐鉴赏 课程类型：公共必修课 英文名称：Music appriciation 总学时数：16 学 分 数：1 适用对象：大一学生 授课学期：2016-2017-2 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 课程性质：《音乐鉴赏》是全国非艺术类普通高校开设的公共必修课之一。也是我校所有大一学生的公共必修课。 课程目的：通过本课程的学习，加强大学生文化素质教育，培养学生的审美素质和艺术四维能力。 课程任务：能够使学生在愉快的阅读和聆听过程中掌握中西方的音乐名作及基本饮血知识，从中领会作品所体现的深厚的文化意蕴。 二、教学基本要求 基本内容：一、欣赏音乐必需的基本知识。 二、各种音乐体裁的特征讲解。 三、音乐的发展沿革，不同风格流派及其作品产生的时代背景。艺术特点和成就。 四、中外著名作曲家优秀的音乐作品赏析（包含作曲家的生平、创作思想、创作风格、历史地位与贡献） 三、教学内容及要求 第1章 音乐基本元素（2学时） 1.教学要求：要求学生对音乐基本元素有一个由感性到理性的掌握。 2.教学内容：音乐听觉能力、乐谱基本符号术语、音符的时值、音色、音高。 第2章 巴洛克时期音乐 一（2学时） 1.教学要求:要求学生基本了解早期巴洛克音乐特征。 2.教学内容：巴洛克风格、音乐特征、早期意大利歌剧。 巴洛克时期音乐 二（2学时） 1教学要求：要求学生基本了解早期巴洛克音乐特征。 2.教学内容：巴洛克时期器乐作品、代表人物、乐器介绍。 第4章 古典主义时期音乐 一（2学时） 1.教学要求：要求学生基本了解古典主义时期音乐特征。 2.教学内容：古典主义概念、音乐风格特点、代表人物及作品。 第5章 古典主义时期音乐 二 （2学时） 1.教学要求：要求学生基本了解古典主义时期音乐特征。 2.教学内容：古典主义时期三大乐派、维也纳古典乐派三杰。 第6章 浪漫主义时期音乐 一（2学时） 1.教学要求：要求学生基本了解浪漫主义时期音乐特征。 教学内容：浪漫主义时期音乐风格、键盘乐曲、室内乐 第7章 浪漫主义时期音乐 二（2学时） 1.教学要求：要求学生基本了解浪漫主义时期音乐特征。 2.教学内容：浪漫主义时期著名作曲家及其交响乐 第8章 中西方音乐比较 （2学时） 1.教学要求：要求学生基本中国音乐的特点及中西方音乐的异同。 2.教学内容：中国传统音乐特点、代表作品、中西方音乐的区别。 四、教学方法与手段 1.上课形式：课堂讲授，采用音响投影等多媒体设备辅助教学。 2.实践环节：无 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 上 机 实 验 习 题 课 讨 论 课 实 践 其 它 备 注 音乐基本元素 2 巴洛克时期音乐 一 2 巴洛克时期音乐 二 2 古典主义时期音乐 一 2 古典主义时期音乐 二 2 浪漫主义时期音乐 一 2 浪漫主义时期音乐 二 2 中西方音乐比较 2 总计 16 六、考核方法 （一）考核类型 考查 考试形式 开卷 （三）成绩构成 总评成绩= 平时成绩 ( 40 %)+ 期末考试 （60 %） 考核办法 无 七、教材及参考书 （一）教材 [1]赵鸿光.音乐鉴赏. 2011年第二版 上海:上海人民美术出版社，2011 （二）参考书 [1]赵淑云.大学音乐. 2005年第一版 北京：高等教育出版社，2005 [2]邵奇青.音乐史上的今天.2005年第一版 上海：上海音乐学院出版社，2005 [3]王建欣、周小静.欣赏音乐.2015年第三版 北京：高等教育出版社，2015 执笔人： 王妤 审核人：孙明钰 二级学院（部）领导：孙明钰 编写完成时间：2016.6.22