八年级下册第五章《中国地理差异》导学案.docxVIP

第五章 中国的地理差异 【 学习目标 】 一、知识与能力目标： 1．在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。二、过程与方法目标： 从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 三、情感态度与价值观目标： 通过对“秦岭—淮河”南北自然、人文等差异的分析，使学生懂得每个地区的文化、生活特征都受自然条件的影响。 【学习重点】 1．“秦岭—淮河”一线的地理意义、四大地理区域及其划分。 【学习难点】 1．培养学生的地理思维能力， 建立区域空间尺度的概念，在宏观上把握我国的地理差异和区域分异。 【 课时安排 】 1 课时 【学习过程】 第