大班数学优质课教案及教学反思《学习6的第一组加减》.docVIP

大班数学优质课教案及教学反思《学习6的第一组加减》 活动目标： 　　学习6的第一组加减。 　　根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。 活动准备： 　　教具 4幅实物图，2幅有问号的相应图。 活动过程： 　　集体活动。 　　复习6的组成。 　　我们先来玩拍手对数的游戏，我拍的数和你们拍的数合起来要是6。 　　学习6的第一组加法。 　　出示2幅实物图和相对应的问号图，引导幼儿观察图上有什么?问号表示什么意思?谁会用一道算式来表示，这个问号到底是几呢? 　　学习6的第一组减法。 　　出示另二幅图和另一幅问号图，这里的问号又表示什么?。谁会用算式来表示，这个问号又是几呢? 　　小组活动。 　　第一组看图列算式。先用一句话说一说每一幅图的意思，再猜猜问号是几?最后列出算式，读一读。 　　第二组将盘子里的雪花片分成两份，然后把它记录下来，想一想怎样分不会漏掉，最后读一读。 　　评价活动。 　　请幼儿看图讲述自己的操作过程。 　　教后感：孩子们通过学习6的组成对加减法很容易掌握，这节课我通过游戏的形式让孩子学习，效果较好! 课后反思 　　本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感知了加减法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程.初步体会生活中有许多问题要用加法,减法来解决。 　　从中掌握了：什么时候用加法,什么时候用减法.会