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创建标准化幼儿园总结材料 一、基本情况 幼儿园在各级领导亲切关怀下，以“一创双优”和“四比 四赛”活动为动力，遵照“保教并重，教养结合，全面提高幼 儿素质”的办园方针，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨和 “以保教质量求生存，以保教质量求发展”的办园指导思想， 以创建标准化幼儿园为契机。规范内部管理，加强教师队伍建 设，改善办园条件，提高保教质量，促进幼儿发展，现将我园 标准化幼儿园创建工作汇报如下： 二、主要做法 （一）、规范内部管理。 1、坚持正确的办园方向。 通过组织教职员工系统学习《教育法》、《教师法》、 《未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指 导纲要（试行）》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防 止和纠正“小学化”现象的通知》及《河南省人民政府关于大 力发展学前教育的意见》等法律法规，大大提高了广大教职员 工依法执教、科学执教的理念，在教职工中大力倡导终身学习 和教研兴园意识，不断更新教师观念，提高教师素质，有效地 第 1 页 共 11 页 推动了教育教学改革。日常保教工作中，科学合理地安排幼儿 一日活动，持续有效地进行养成教育，创设温馨适宜的学习环 境，坚持生活化的教育课程和游戏化的教育手段。不简单迎合 家长要求，坚持遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注 个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促 进幼儿健康成长。不断更新玩教具和幼儿图书，为儿童创设丰 富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向， 满足他们多方面的发展需要，为幼儿一生的发展奠定良好基 础。 2、实施科学高效管理。 通过不断完善各项规章制度，加大执行力度抓落实，实行 台帐化管理，围绕效率下功夫。管理人员通过创新观念，加强 学习，提高了管理水平和管理效益。日常管理做到了“四 化”，即：安排工作科学化，活动组织程序化，检查评比透明 化，日常管理规范化。 树立过程管理、赏识管理、精细化管理意识。完善园内各 类活动打分办法，使其更加科学、合理。加大平时工作的管理 力度，领导成员要定期不定期参与检查备课、室内游戏、区域 活动等环节组织情况，坚持“推门听课”制度，加大教师平时 上课效果在量化中的比重。鼓励教师主动参与幼儿园的管理， 提出合理的意见和建议，提高管理水平，充分调动了教职工工 第 2 页 共 11 页 作的积极性，提高了工作效率。管理人员能全面了解分管工 作，在检查发现问题的基础上，多帮助一线保教人员分析 ^p 问题，指导、解决问题。发挥岗位绩效量化的激励调控作用。 进一步完善了幼儿发展评价，采取以教师评价为主，学校抽查、家长评价相结合的方式，加大幼儿评价力度，增加评价次数、扩大评价范围，发挥了评价效益和评价导向作用。加大了幼儿评价结果在教师绩效量化中的权重比例。坚持实行月考核与期末考核相结合的方式对教师工作进行评价。完善了对保育工作的管理及对保育员工作的考评，对教辅岗位和教辅人员管理做到了明确责任、加强管理、严格考评，有效促进了幼儿身心全面和谐发展。 3、突出重点抓落实。 1）、安全工作。加强对幼儿园安全工作的管理，实行安全工作岗位负责制，明确各岗位的安全职责，签订《岗位安全责任书》。完善安全检查和预防制度，定期检查活动场地、 大型玩具、楼梯、用水、用电、食品、体育活动、自由活动、 进餐、午休、接送等重点部位和重点环节，做到发现及时、上 报处理及时、总结规范及时。各类人员工作中要防止麻痹思想 和怕麻烦心理，按程序科学规范运作，带班人员要确保幼儿要 始终活动在自己的视线之内，各班要在日常保教工作中结合幼 第 3 页 共 11 页 儿特点，对幼儿适时进行安全教育，不断增强幼儿的自我保护意识。 2）、卫生保健。对照新的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和省级示范幼儿园有关要求，规范卫生保健制度，完善卫生保健资料，加强新入园体检工作管理，建全健康档案， 配合有关部门积极做好计划免疫工作，做好秋、春季传染病预防工作。加强平时卫生检查力度，各班保育员高标准做好责任区卫生保洁、本班生活用品及玩教具的管理和消毒工作，提高卫生、消毒等工作层次。 3）、关键环节。制定教学计划时，年级教研组长要组织本年龄段教师统一研究教材，整体把握教材，总结出纲要对该年龄段和本学科有什么样的要求，需要达到什么样的目标， 认真分析 ^p 班内幼儿的发展实际，分析 ^p 教材中的哪 些内容能实现哪些目标，还有那些发展目标需要通过设计适合本班幼儿的园本课程来实现，使定出的学期教学计划切合本班 幼儿实际，既有可操作性，又能体现《纲要》精神，还要给教师留出足够的从事探索性活动的时间来。同时要统筹考虑重大活动、传统节日，并与环境创设、各领域教学相互渗透。在个人计划中，要体现出你对本班特色活动的一个长期规划（最初的长期规划每学期都要付在首页），并列出每学期要达到