2009年成人高考地理历史试题及答案上(高起点).docxVIP

北师大版小学数学三年级下册导学案设计 找规律 --- 乘数是整十数的乘法 雪山学区 鲜国伟 学习目标 1、学习乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。 2、用乘数是整十数的乘法计算方法，解决一些简单的数学问题。 重点难点 乘数是整十数的乘法的计算方法以及规律。 能够熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并解决一些简单的实际问题。 教学过程 一、复习铺垫、创设情境。 谈话：我听你们老师说，你们班级的孩子有个特点 -- 上课的时候不仅是带着眼睛和 耳朵，还带着聪明的脑袋和勤劳的小手，是吗？ 我今天就来测试一下，咱们比赛一下，看看哪个小组的孩子最聪明。①、小组比 赛填数字。 1、2、3、4、 （）、 （）、 7、8、9…… 2、4、6、 （）、 （）、 12、14…… 5、10、15、20、（）30、（）、（）、45…… 师：为什么要这样填呢？相差 1、 2、 5，就是这些数的 规律 （板书 规律 二字） ②、激发兴趣、调动情绪。 师：其实在数学的王国里，还有许多的规律。只要我们细心观察，我们就会发现， 认识了这些规律能帮助我们更有效的学习，更快乐的计算。这节课我想带大家去神 奇的数学王国里找一找，你们愿意和我一起去吗？（此时板书一个稍大一点的 找 字） 出示学习目标 二、合作探究，解决问题。 1、探索算法。 要去数学王国，只要闯过以下几关，就可以免票进入数学王国。 做题之前，我们大