《邓稼先》公开课优秀课件.pptVIP

谢谢观看 1967 年 6 月 17 日中 国爆炸了 第一颗氢 弹。 2 中国人就是从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁 骨”，挺直了 腰板。 3 我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。 1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。 4 邓稼先 杨振宁 5 作者简介 杨振宁（ 1922 －），原 籍安徽，西南联合大学研究 生毕业，芝加哥大学博士， 历任芝加哥大学等校教授， 美国科学院院士。 与李政 道合作，提出弱相互作用中 宇称不守恒理论，共同获 1957 年诺贝尔物理学奖。在 粒子物理方面做了大量的开 拓性工作。 6 他们是同乡、 同学，情同手 足的好朋友。 一个获诺贝尔 奖蜚声世界半 世纪， 一个为国造核 弹隐姓埋名 28 载。 7 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的 深厚友谊。 本文是一篇 回忆性散文 ，又是一篇典 型的 人物传记 。 人物传记是 记录人物生平的文字 ，它往 往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、 精神品质和高尚情操。 一般有两类，一类是记 述自己的生平，一类是记述他人的生平 。传记 最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一 般按时间顺序来记叙。 8 整体感知 1. 初读课文，解决生字词。 2. 速读课文，概括 : 六部分的内容，并说说六 部分之间有什么联系？ （ 2 ）文章写了哪些事例？通过这些事例，表 现了人物怎样的精神品质？ ◆ 9 文章内容 第一部分 ： 概述百年屈辱历史，引出杰出科学 家邓稼先。 第二部分 ： 简介邓稼先的生平和事迹。 第三部分 ： 突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 第四部分 ： 从另一侧面表现邓稼先的贡献之大 第五部分 ： 具体表现邓稼先默默的献身精神。 第六部分 ： 高度赞扬和缅怀邓稼先。 10 试分析几部分之间的关系。 一、历史背景 （引子） 三、人物对比 四、巨大贡献 （补充扩展） 五、沙漠创业 （具体化） （总结） 11 二、生平经历和贡献 六、热情赞颂 速度课文 ，说说课文写了哪些事 例 ? 表现了人物怎样的精神品质？ ①在美国获博士学 位后立即回国 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 ② 1958 年受命研究 原子弹制造的理论， 并成功设计了两弹 “ 两弹元勋” 功勋卓著 12 ③ 1985 年重病期间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书 ④文革初期，说服 两派继续工作 ⑤ 1971 年被“四人 帮”批判围攻，竟 能说服工宣队军宣 队的队员 鞠躬尽瘁 死而后已 没有私心 真诚坦白 从不骄傲 最高奉献 13 ⑥一封短短的信 ⑦ 1982 年 ， “我不能走” 强烈的民族 自尊心、朴实 执着追求 无私奉献 责任心强 14 用文中的话说说邓稼先是怎样的 一个人？ 邓稼先是中华民族核武器事业的奠 基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄 人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所 代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱 所从事的事业，他的一生始终在 执着地 追求，无私地奉献 。为了站起来的中华 民族的强大，他 鞠躬尽瘁 , 死而后已 。 16 用自己的话说一说：邓稼先是怎样 的一个人？ 归纳： 邓稼先是一位 无私奉献，忠厚平实，真 诚坦白，有胆有识，身先 士卒，对祖国、民族的发 展有巨大贡献的杰出科学 家。 19 精读课文第一、第三部分，思考 ? 1. 在写邓稼先以前，为什么先概述我国近 一百多年来的历史？ ? 2 、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做 了怎样的对比？为什么对比着写？ 20 1. 在写邓稼先以前，为什么先概 述我国近一百多年来的历史？ 先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族从 “任人宰割”到“站起来了”这一巨 大转变做出贡献的科学家，是对历史 的发展产生巨大影响的历史人物。 21 2 、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做 了怎样的对比？为什么对比着写？ 奥本海默 22 锋芒毕露 奥本海默 善于辞令 更能突出邓稼先的 性格品质和奉献精 神，自然而然的得 邓稼先