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初二班主任工作反思
班主任在学校管理中承担着举足轻重的责任 , 要想做好
这项工作 , 就应经常反思 , 反思对学生的了解 , 反思对学生行
为的引领 , 反思对学生的爱 , 反思对弱势群体的关注。下面学
习啦小编为大家整理了初二班主任工作反思,欢迎参考。
这一学期,我担任八年级 4 班的班主任,自开学以来,
我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总
结如下:
一、工作情况与经验体会
1 、用“心”育人
“爱就是教育”。 我认为, 学生是一个个有着丰富个性、
独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展
的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学
生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天
性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就
是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、
相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主
任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本
合格的班主任 ; 班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班
主任 ; 班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
对于学生, 要给予信任, 引导他们, 自主管理, 这样的班级,
才有上进性。
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、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。
只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当
做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业
热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会
花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深
知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我
们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学
生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注
重学生的品德修养。 我们应该要求学生学会求知、 学会做事、
学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的
课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地
提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康
成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激
励”的价值,平庸的老师传达知识 ; 水平一般的老师解释知
识 ; 好的老师演示知识 ; 伟大的老师激励学生去学习知识。
、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作
都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚
热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积
极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老
师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班
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主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发
挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任
应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应
该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该
学会不断鼓励本班教师并给教师适
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