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精心整理 五年级语文上册第二单元教材分析 教师： 蒋煜 五年级语文第二单元选编的诗词和散文， 都是游子们思乡怀乡的 绝 唱。主题是：月是故乡明。编排这组教材的目的，一是让学生通过 读书体 会作者对家乡的思恋挚爱的思想感情； 二是通过对比阅读，使 ；I 』-- ■； - - ；.- 一”” 学生领悟到， 思乡的情是一样的， 思乡的方式寄托的对象却是因人而 异的， 引发乡思的事物也是各不相同的， 从而体会到作者的感情是通 过一些景物 或事情表达出来的； 三是通过读书， 引导品味语言， 丰富 学生的语言积累。 教学本组教材，要引导学生充分读书，用心体会， 积累书中美好的语言， 感受人物美好的情感。 教学目标： 1、 认识 20 个生字，会写 18 个生字。 能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐、幽芳、漂泊、唯独、顿 时、 迷人、至少”等词语，并灵活运用。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵相关段落。 3、 结合重点词句，体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法， 学 习作者的写作方法，进行小练笔。 教学重点、难点： 1、 学会生字、正确读写词语及积累好词句。体会重点句的含义。 2、 能通过看注释、查阅资料等方法学习古诗词。 3、 理解课文内容，结合词句体会人物的思想感情，学习作者的 表达 方法。 教学措施： 让学生通过读书体会作者对家乡的思恋， 挚爱的思想感情；引导 学 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 生品味语言，丰富学生的语言积累。 引导学生积累表达思乡之情的诗句，展示学生表达热爱家乡之情的习 作。 教学准备：课件资料 课时安排： 教学本组课文大约用时 13 课时：其中精读课文 5 课时，略读 课文 3 课时，口语交际 1 课时，习作 2 课时，回顾与拓展 1 课时。 5 古诗词三首 2 课时 6 梅花魂 2 课时 7* 桂花雨 1 课时 8* 小桥流水人家 1 课时 1 ■. | I ■I 口语交际 ?习作二 3 课时 回顾?拓展二 1 课时 复习课 1 课时 5 《古诗词三首》 .. . I ” ■ .