2022年初中数学《一元一次方程》公开课精品教案.docVIP

3.1一元一次方程〔1〕 三维目标 1、知识与技能 〔1〕根据具体问题中的数量关系, 经历形成方程模型, 解方程和运用方程解决实际问题的全过程, 体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型. 〔2〕了解方程与方程组及其相关概念, 如方程的解, 解方程, 方程组的解, 解方程组. 〔3〕掌握等式的根本性质. 探索并牢固地掌握最简单一元一次方程〔数学系数〕与二元一次方程组的解法和思想方法. 〔4〕能够以一次方程为工具解决一些简单的实际问题, 包括列方程, 求解方程和解释结果的实际意义与合理性. 2、过程与方法 〔1〕根据具体问题的数量关系, 经历形成方程模型, 解方程和运用方程解决实际问题的全过程, 初步培养学生利用方程的观点认识现实世界的意识和能力. 〔2〕在经历建立方程模型解决实际问题的过程中, 体会数学的应用价值, 尝试从不同的角度寻求解决问题的方法, 并能有效解决问题. 〔3〕经历具体实例的分析、解决过程, 进一步开展学生的观察、分析、归纳、概括和转化的能力. 〔4〕经历解一元一次方程和二元一次方程组的探索过程, 培养学生准确而迅速的运算能力和综合运算能力. 〔5〕经历解一元一次方程和二元一次方程组的探索过程, 了解解二元一次方程组的“消元〞思想, 初步体会数学研究中“化未知为〞的化归思想. 〔6〕通过分组合作学习活动, 学习在活动中与人合作, 并能与他人交流