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认识钟表教学设计 认识钟表教学设计（一） 教学内容：认识钟表（整时的认识） 教材分析 （1）教材的地位与作用 v 是一年级上册第 91~92 页的内容。本节课要求学生初步认识整 时，对以后的 “时、分”的教学奠定了基础。教材注重从学生的生 活实际出发， 让学生学会建立合理的时间安排的同时， 也让学生体会 到生活中处处有数学。 （2）教学目标的确定及依据 v 知识目标： 经历从日常生活中抽象出数的过程； 初步了解钟表 的外部结构；认识整时的两种表示形式；能够正确地写出整时 v 情感与态度目标： 能积极参与数学学习活动， 对数学有好奇心 与求知欲。培养学生珍惜时间的生活态度和合理安排时间的良好习惯 v 能力目标：培养学生的观察能力和思考能力， 让学生从被动的 学习方式变为主动的学习方式 3）教学的重、难点 v 其中的重点是： 充