物联网技术应用专业人才培养方案（高职）.docx

物联网应用技术专业 人才培养方案（高职） 计算机与艺术传媒分院 2020年7月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 物联网应用技术专业人才培养方案（高职） 1 一、专业名称和代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、人才培养目标及规格 1 （一）人才培养目标 1 （二）人才培养规格 2 六、人才培养模式 3 （一）人才培养模式 3 （二）教学组织形式 4 七、课程设置及要求 6 八、教学进程总体安排 7 九、素质教育活动 8 十、人才培养的实施与保障 8 （一）师资队伍 8 （二）教学设施 8 （三）教学资源 9 （四）教学方法 10 （五）教学评价 10 （六）质量管理 12 十一、毕业标准 14 （一）学分要求 14 （二）其它要求 14 专业人才培养方案（高职）论证意见表 27 PAGE 8 物联网应用技术专业人才培养方案（高职） 一、专业名称和代码 专业名称：物联网应用技术 专业代码：610119 二、入学要求 普通中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 修业年限以三年为主，弹性修业年限为二至五年。 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类（代码） 对应 行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 电子信息 （61） 电子信息（6101） 软件和信息技术服务业 （65） 计算机、通信和其他电子设备制造业 （39） 信息与通讯工程技术人员 （2-02-10） 信息通讯网络运行管理人员 （4-04-04） 软件与信息技术岗位人员 （4-04-05） 物联网系统设备安装与调试 物联网系统运行管理与维护 物联网系统应用软件开发 物联网项目的规划和管理 物联网产品的生产质量管理与销售 物联网工程师认证 信息通信网络运行管理员 “”传感器应用开发（中级） 五、人才培养目标及规格 （一）人才培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神和北大荒精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；面向软件和信息技术服务业、计算机通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通讯工程技术人员、信息通讯网络运行管理人员、软件与信息技术岗位人员等职业群，能够从事物联网系统集成、物联网系统运维、物联网技术支持、物联网售前、售后、物联网产品销售等领域的复合型技术技能人才。 （二）人才培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 1.素质 （1）坚定拥护中国领导和我国制度，在思想指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、、全球视野和市场洞察力； （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 2.知识 （1）掌握的思想理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识； （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识； （3）掌握电工、电子技术基础知识； （4）掌握传感器、自动识别技术、感知节点等感知设备的原理和应用方法； （5）掌握单片机、嵌入式技术相关知识； （6）掌握无线网络相关知识； （7）掌握物联网系统设备工作原理和设备选型方法； （8）掌握物联网应用软件开发技术和方法； （9）掌握项目管理的相关知识； （10）了解物联网相关国家和国际标准。 3.能力 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； （3）具备团队合作能力； （4）具备本专业的信息技术应用和维护能力，能够熟练使用网 络管理软件及网络编程工具； （5）具备运用计算思维描述问题的能力，能阅读并正确理解需求分 析报告和项目建设方案的能力； （6）具备物联网相关设备性能测试、检修能力； （7）具备物联网硬件设备的安装能力； （8）具备物联网网络规划、调试和维护能力； （9）能够安装、调试和维护物联网系统软硬件操作系统； （10）具备物联网应用系统界面设计和应用程序设计的基本能力； （11）具备物联网应用系统规划基本能