三年级上学期道德与法治教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 三年级上学期道德与法治教学工作计划 一、学情分析 本班共有学生40人，其中男生22人，女生18人。我们班的孩子是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应三年级的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。抓好学生的学习习惯，抓好学生的基础知识教学。 二、全册教材总目标 1. 以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。 2. 以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3. 教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。 4. 培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。 三、教材分析（包含重难点分析等） 三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展地启蒙阶段，他们刚刚进入 “ 品德与社会 ” 课程地学习，这一册地教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础地教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德地形成和社会性发展地自然衔接 。本册教材在 “ 我在成长 ” 教育主题统领之下，将学生地生活经验作为重要地教育资源，根据学生地生活实际需要和不断扩大地认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线