最新人教版物理初中《172欧姆定律》教案（高效课堂版）.docxVIP

欧姆定律 教学目标 【知识与能力】 得到电流、电压、电阻的关系, 并总结出欧姆定律, 知道欧姆定律的公式. , 并能利用欧姆定律进行简单的计算. 【过程与方法】 1.通过欧姆定律, 培养学生的分析和概括能力. 2.通过利用欧姆定律的计算, 学会解电学计算题的一般方法, 培养学生逻辑思维能力. 【情感态度价值观】 通过了解科学家创造和发现的过程, 学习科学家坚忍不拔、探求真理的伟大精神和科学态度, 激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情. 教学重难点 【教学重点】 理解欧姆定律的内容及表达式. 【教学难点】 运用欧姆定律进行简单的计算. 教学过程 情景创设、引入新课 提问：同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验, 各组的探究结论, 可以再讲讲吗？ 课件展示 电阻R 电压U 电流I 10Ω 2V 0.2A 4V 0.4A 6V 0.6A 电压U 电阻R 电流I 6V 20Ω 10Ω 5Ω 学生答复：? 在电阻一定时, 导体中的电流跟导体两端的电压成正比. 在导体两端的电压一定时, 导体中的电流跟导体的电阻成反比. 进行新课 一、欧姆定律 1．欧姆定律 (1)定律内容：导体中的电流, 跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比. 这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的. 为了纪念他, 把这个定律叫做欧姆定律. (2)数学表达式：I＝eq \f(U,R). (3)推导公式：U＝IR, R＝eq \f(U,I). (4)公式中物理量对应的单位(国际单位)： 电压U——伏(V)； 电阻R——欧(Ω)； 电流I——安(A). 考前须知： 〔1〕欧姆定律的变形公式有R=U/I, U=IR. 〔2〕公式中的各个物理量是同一导体或同一段电路上的同一时刻的对应值. 〔3〕根据公式变形 R=U/I, 不能说 “导体的电阻跟导体两端的电压成正比, 跟导体中的电流成反比. 〞这个式子只说明电阻R等于U与I的比值. 2.欧姆定律的应用 例1．一辆汽车的车灯接在12 V电源两端, 灯丝电阻为30 Ω, 求通过灯丝的电流. 〔1〕用公式进行计算的一般步骤： ①审读题意, 将条件和需要求解的物理量转化为字母等式. ：灯丝两端电压U＝12 V, 灯丝电阻R＝30 Ω. 求通过灯丝的电流I＝？ ②根据题意画出电路简图, 在电路图上标注物理量和需要求解的物理量. ③选用对应的物理公式, 进行计算. (书写格式要完整、标准) 〔2〕标准解法： 解：灯丝两端电压U＝12 V, 灯丝电阻R＝30 Ω. 根据欧姆定律, 可求得通过灯丝的电流I＝eq \f(U,R)＝eq \f(12 V,30 Ω)＝0.4 A. 变式训练.在如图甲所示的电路中, 调节滑动变阻器R′, 使灯泡正常发光, 用电流表测得通过灯泡的电流为0.6 A. 该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω, 求灯泡两端的电压. (1)思路整理： ①审读题意, 将条件和要求解的物理量转化为字母等式. 通过灯泡的电流I＝0.6 A, 灯泡电阻RL＝30 Ω. 求灯泡两端的电压U＝？ ②在电路图中标注物理量和要求解的物理量, 如图乙所示. ③选用对应的物理公式, 进行计算：根据欧姆定律I＝eq \f(U,R) 得, U＝IR. (2)标准解法： 解：通过灯泡的电流IL＝0.6 A, 灯泡电阻RL＝30 Ω. 根据欧姆定律I＝eq \f(U,R)得, U＝IR, 即UL＝ILRL＝0.6 A×20 Ω＝12 V. 板书设计 欧姆定律 一、欧姆定律 内容：导体中的电流跟导体两端电压成正比, 跟导体的电阻成反比. 公式：I= 变形公式： 随堂练习 1.最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家的是〔?? 〕 A．欧姆 B.法拉第 C.牛顿 D.焦耳 2.由欧姆定律I= 推得R=, 以下说法中正确的选项是〔　　〕 A.导体的电阻与导体两端电压成正比B.导体的电阻与通过导体的电流成反比C.导体的电阻是导体本身的决定的, 与导体两端是否存在电压无关；但可以由它两端的电压 与通过它的电流比值可求出电阻值的大小D.以上说法都不对 3.根据欧姆定律I=, 以下说法正确的选项是〔?? 〕 A.通过导体的电流越大, 这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越高, 这段导体的电阻就越大C.导体中的电流, 跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比 D.导体的电阻与电压成正比, 与电流成反比 4.小明在医院看到一种输液警报器〔如图甲〕, 当管内药液流完时, 电铃发声, 报警器内部有一可变电阻,