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基因控制生物性状 第一页，共29页 第一节 基因控制生物的性状 第二页，共29页 学习目标：1能区分遗传和变异现象2举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。3举例说出生物的性状是由基因控制的。学习重点：性状和相对性状学习难点：基因控制性状 第三页，共29页 1995年，我国首例用成年牛体细胞克隆出五头牛，它们的样子几乎一模一样的。 第四页，共29页 成龙父子 第五页，共29页 母猫和小猫 母狗和小狗 1、龙生龙，凤生凤，老鼠孩子会打洞。 2、一母生九子，连母十个样。 第六页，共29页 遗传——是指亲子间的相似性； 变异——是指亲子间和子代个体间的差异 　　　　性。 　　生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。而人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的。 第七页，共29页 练习：指出下列哪个是遗传，哪个是变异？1种瓜得瓜 2一树结果，酸甜过半 3种豆得豆 4一母生九子，九子各不同。5小明的父母是双眼皮，小明是单眼皮，姐姐是双眼皮。以上资料还说明了，遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 第八页，共29页 1 小组成员间相互观察人体的下列性状。 （1）同学间有无耳垂，耳垂的大小、厚度有没有区别？有无酒窝？ （2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ （3）能否把舌由两侧向中央卷曲？ （4）能否使大拇指向背侧弯曲？ (5) 食指比无名指是长还是短？