语文学科期中考分析会发言稿.pdf

语文学科期中考分析会发言稿 以下是关于语文学科期中考分析会发言稿， 希望内容对您 有帮助，感谢您得阅读。 语文学科期中考分析会发言稿 各位领导、老师：下午好！ 潮起潮落， 日月如梭， 转眼间本学期过了一半， 期中考结 束了。 语文教学工作， 根据学生的学习情况和实际， 按照学校 教学工作的安排和指示精神， 我们 6 位教师主要从以下几方面 开展了工作： 一、端正思想，以生为本 认真学习实践学校的教育教学理念， 本着 “生动活泼学习， 健康快乐成长”的精神，以学生为中心，一切为了学生，为了 学生的一切。 加强个人的职业道德修养， 把关爱学生作为立业 之本， 本着对一切学生负责的态度， 调动学生学习积极性， 教 给学生学习方法让学生学会做人，学会学习。 二、深入钻研，认真备课 认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神， 要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真 备好每一节课，能够驾驭教材，不上无准备的课。 三、讲究方法，提高效率。 · 采用灵活有效的教学方法， 调动学生的学习积极性。 设法 令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学， 懒懒散散， 或旁若无人的说笑， 或毫无顾忌的睡觉等违纪行为 时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击， 最大限度地提高授课质量。 四、研究学情， 有的放矢。 教学就是教与学， 两者是相互联系， 不可分割的， 有教者 就必然有学者。 学生是被教的主体。 因此， 针对学生普遍存在 的学习习惯不良、 学习意志力薄弱、 学习基础较低、 家长因忽 视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心 理障碍、 学生的不断劣化等诸多棘手问题， 学期初就准备拟定 了具体的计划和目标。对这部分同学进行了有计划的辅导。 五、针对考点重点，各个击破。 1 夯基础，字音、标字形、默写等基础知识，一定要在理 解的基础上， 学会运用， 理论与实践相结合， 在实践中落实和 提高。 课后字词做到每课三练——练字音、 练字形、 练书写的 运用；加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考 命题对考生的基本要求。 试题由课内已经延伸到课外， 在教学 · 文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法， 学习文言实词， 要注意区别词的古今意义， 要积累实词的一词多义， 要会识别 通假字，要会概括文章的中心意思（复习时有专项练习） ，而 且应该