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新人教版七年级数学下册全套教案 第五章 相交线与平行线 课题：5.1.1 相交线 课型：新授 学习目标：1、了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2、理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3、通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 学习重点：邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 学习难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 学具准备：剪刀、量角器 学习过程： 一、学前准备 填空：①两个角的和是 ，这样 的两个角叫做互为补角，即其中一个角是另一 个角的补角。②同角或 的补角 。 二、探索与思考 （一）邻补角、对顶角 1、观察思考：剪刀剪开纸张的过程，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角度 也相应 。我们把剪刀的构成抽象为两条直线，就是我们要研究 的两条相交直线所成的角的问题。 2、探索活动： ①任意画两条相交直线，在形成的四个角（∠1，∠2 ，∠3，∠4 ）中，两两 相 配 共 能 组 成 对 角 。 分 别 是 。 图1 总结：①两条直线相交所构成的四个角中，邻补角有 对。对顶角有 对。 ②对顶角形成的前提条件是两条直线相交。 ．．．．．． 5、对应练习：①下列各图中，哪个图有对顶角？ B B B A C D C D C D A A B B B （A ） C D C A C D A D （二）邻补角、对顶角的性质 1、邻补角的性质：邻补角 。 注意：邻补角是互补的一种特殊的情况，数量上 ，位置上有一条 。 2、对顶角的性质：完成推理过程 如图，∵∠1+∠2 = ，∠2+∠3 = 。（邻补角定义） ∴∠1=180°－ ，∠3 =180°－ （等式性质） ∴∠1=∠3 (等量代换) 由上面推理可知，对顶角的性质：对顶角 。 三、应用 （一）例 如图，已知直线a、b 相交。∠1＝40° ，求∠2、∠3、∠4 的度数 解：∠3 ＝∠1＝40° （ ）。 ∠2 ＝180°－∠1＝180°－40° ＝140° （ ）。 ∠4 ＝∠2 ＝140° （ ）。 你还有别的思路吗？试着写出来 （二）练一练：教材3 页练习（在书上完成） （三）变式训练：把例题中∠1＝40°这个条件换成其他条件，而结论不变，自编几道题． 变式1：把∠＝40°变为∠2 －∠1＝40° 变式2 ：把∠1＝40°变为∠2 是∠ 的3 倍 变式3：把∠1＝40°变为∠1 ：∠2 ＝2 ：9 四、自我检测： （一）选择题: 1.如图所示,∠1 和∠2 是对顶角的图形有( ) 1 2 1 1 2 2