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第3课时 3的倍数的特征
不夯实基础,难建成高楼。
请在下面各数中圈出 3的倍数。
28、45、78、19、54、87、95、46
24、 88、 52、 105、 78
TOC \o 1-5 \h \z 2?在2 4中填入一个数字,使它是 3的倍数,□里可以填( )。
3?在3的倍数中,最大的两位数是 ( ),最小的三位数是( )。
判一判。
⑴个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( )
⑵是9的倍数的数- -定是 3的倍数。( )
(3)由7、3、2组成的三位数都是 3的倍数。( )
⑷ 凡是3的倍数的都是奇数。( )
(5) 一个非零自然数,不是奇数就是偶数。 ( )
请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。
先求出下面每个数各位上的数的和,看看是不是 3的倍数,再算算下面各数是不是
9的倍数。
162、 378、 586、 632
按要求填数。85
21
91
57
152
36 84 73
(1)
2的倍数有(
)°
(2)
3的倍数有(
)。
(3)
5的倍数有(
)。
(4)
既是2的倍数又是
3的倍数的有(
)。
(5)
既是3的倍数又是
5的倍数的有(
)。
357 108
369 249
重点难点,一网打尽。
在每个数的□里填上一个数字,使这个数是 3的倍数。
TOC \o 1-5 \h \z (1) 3 口,□里可以填( )。
(2) 62 口,□里可以填( )。
(3) 48 口,□里可以填( )。
不计算,在没有余数的算式后面画 .。
154-3口 38 - 3口 207-3口
297-3口 189-3口 358- 3口
摆一摆。
有三张数字卡片0、4和5,请你排成符合下面要求的三位数,你能想出几种排法?
TOC \o 1-5 \h \z (1) 是3的倍数。( )
(2) 同时是2和3的倍数。( )
(3) 同时是3和5的倍数。( )
⑷同时是2、3和5的倍数。( )
把1、2、3、4、5这五个数分别填在下面的方格中,使横、竖行的三个数之和都 是3的倍数,试试看。
举一反三,应用创新,方能一显身手!
一个小于30的非零自然数,既是 8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?
按要求写数
写出是 3 的倍数的最大两位偶数是 ( )。
写出既是 3 的倍数、又是 5的倍数的最大三位奇数是 ( )。
一筐橘子, 2个 2个地数、 3个 3个地数或 5个 5个地数都正好数完,这筐橘子至 少有多少个?
一个三位数 27(
一个三位数 27(
( 1)当括号里填 (
( 2)当括号里填 (
),
) 时,此数是 2 的倍数。
) 时,此数是 5 的倍数。
第3课时
1.45、78、54、87 24、105、78
0、3、6 或 9 3. 99 102
TOC \o 1-5 \h \z ⑴ ⑵ ⑶ (■!; (5)
提示:将编号是 36、45、108和81的苹果涂上红色。
前两个数既是3的倍数又是9的倍数,后两个数既不是 3的倍数也不是9的倍数。
略
(1)0 、3、6、9 (2)1、4、7 (3)0、3、6、9
略
(1)405 、450、504、540 (2)540、504、450
450、405、540 (4)540、450
如横行是1、3、5,竖行是2、3、4。
24
(1)96 (2)990
30 个
(1)0 、2、4、6、8 (2)0 、5
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