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2020一年级班主任工作总结第一 2020一年级班主任工作总结第一 2020一年级班主任工作总结第一 2020 小学一年级班主任工作总结第一 学期本学期我所担当的是一年级的班主任工作。我面对这些年纪小，刚入学的 7、8 岁的孩子，工作更为沉重。我感觉，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从沉重中尽量解脱出来，那么，怎样展开小学班主任工作就至关重要。下边我说说自己的领会： 一、增强惯例教育，培育学生的自觉性 我联合拟订的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们理解该做哪些事情，不应做哪些事情。比如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活惯例的基本要求。所以，在课间活动时，经常会出现只顾自己，不管他人等状况。这样直接影响了课间活动次序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不快乐，最后还会影响上课的情绪。优秀的惯例是进行正常的学习和生活的保障，一个学生俏皮捣乱、不合惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣布失败，甚至使全班努力求取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以，要扎实有效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学生平常行为规范》要求的惯例、讲堂惯例、集合和出操惯例、卫生惯例、劳动惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面。 训练能够经过集体或个人、单项增强或全面优化相联合的方式进行 (依据详细状况选择 )，务必