2019语文二年级上册第10课《日月潭》教案语文.docxVIP

2019语文二年级上册第10课《日月潭》教课设计语文 2019语文二年级上册第10课《日月潭》教课设计语文 2019语文二年级上册第10课《日月潭》教课设计语文 语文二年级上册第 10 课《日月潭》教课设计 【教课目的】 1．知识目标：会认 15 个生字，会写 9 个生字。 2．能力目标：正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的部分。 3．感情目标：感觉日月潭的俊秀风光，培育学生心爱宝岛台湾和期望祖国一致的感情。 【教课重难点】 1．学习生字，背诵喜爱的部分。 2．感觉日月潭的俊秀风光，培育学生心爱宝岛台湾和期望祖国一致的情 感。 【教课准备】生字卡片，教课挂图。 【课时安排】二课时 【教课过程】第一课时 一、情形导入。 1．(出示课件 )小朋友，看了这幅图，你最想用哪个成语来形容？ (风光俊秀 ) 2．这个漂亮的地方叫日月潭。 (出示课题 ) 3．读课题。这么漂亮的地方，想亲眼去看看吗？好，我们一同去看看日月潭俊秀的风光。 (经过课件，能够激起学生的学习兴趣。 ) 二、初读课文，整体感知。 1．(过渡，今日，我们就走进日月潭，细细地阅读一番。 等会儿，老师还要请大家产小导游呢！ ) 1 / 5 要求： (1)朗诵课文，读准生字并记着它，标出不认识的生字。 (2)你感觉写最美的地方，请多读几遍。 2．检查生字 (课件 )，教师出示生字卡片，先读生字再构成词， (指名读，开火