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万用表丈量电阻教课方案 万用表丈量电阻教课方案 PAGE / NUMPAGES 万用表丈量电阻教课方案 科目 劳技 课题 万用表丈量电阻 年级 初 课1 二 时 授 讲 教 解说练习操作 授 课种类 授 学 课 操 方 时 作 法 间 教1 知识与技术： 学 ①知道使用万用电表丈量电阻的基本方法和注意事项 目 ②学会正确丈量电阻器。 标2 过程与方法： 初步认识万用表电阻档的使用，掌握电阻档的使用方法，能进行 电阻器的丈量。 感情态度与价值观： 体验万用表的使用、获取感性知识， 激发参加实践的兴趣 , 养成认真认真的工作态度 , 培育质量意识。 教 MF368型万用表、课件、装有各样电阻器的资料盘， 待测电阻器（ 910 学器具 Ω、 33Κ、 51ΚΩ、ΚΩ、ΚΩ、）灯泡等 学 MF368型万用表、装有各样电阻器的资料盘，待测电阻器（ 910Ω、具 33Κ、 51ΚΩ、ΚΩ、ΚΩ、）、灯泡、表格等 教 1. 学会丈量电阻器的基本方法。 学重 2. 学会采用适合的万用表电阻档量程。 点 1. 万用表标度尺的读数。 教 2. 变换量程时简单忘掉欧姆调零。 学难 点 教 预期效 学 学生活动 教师活动设计 果或达到目 环 设计 标 节 一 导入：我们已经认识了万用表， 先来 热身，进 复 习 引 、 复习万用表丈量电阻的标度尺。 入新课学习 入新课内容 引 入新课 【教师演示万用表】 要点复习丈量电阻标度尺的特点 今日我们要学习万用电表丈量电阻 器的方法。 二 万用表测电阻 听讲 落 实 教 讲 学要点内容 授新知 万用表欧姆档能够丈量导体的 要求，明确步 1 识 电阻。使用万用表欧姆档测电阻， 应按照 骤。 以下步骤： 一 选量程 万用表欧姆档有五档： R×1、R×10、 R×100、R×1K 和 R×10k 档。 在丈量电阻时，如何选用适合的倍率 观看并思 档呢 考 假定有一个已知 100 欧的电阻，选择 R*10 量程，请问：为何要这样选呢 由标度尺上能够看出， 两头的刻度密集，读取数据偏差太大， 让指针在标度尺的中间地区，读数较为正确 选择量程的方法：测 量电阻时，指针处于刻度 线的中间地区。当丈量 时，发现指针倾向两头时 应注意改变原有量程。 实质上我们常常是丈量未知电阻的阻值，如何选用适合的量程 【教师演示】 当用 R*10Ω量程丈量 1MΩ电阻时，指针几乎不偏转，没法读数。 当用 R*10KΩ电阻时发现指针几乎指向零，又没法读数。 这是为何呢采用的量程不适合。 依据万用电表的制作原理： 电阻阻值刻度中间部位精准度高，刻度线左右两边偏差挨次增大。因此我们在丈量电阻时， 采用量程尽可能使表针指向中间部位。 实践已告诉我们：量程采用不妥， 偏差增大，有时甚至没法读出。  创 设 考 虑问题的机 会，启迪思 考，学生回 答，教师增补 回答 听讲观看 看 教 师 演示操作，加 深记忆。 规律： 2 指针偏左档偏低，指针偏右档 偏高灵巧使用欧姆档，读数乘倍率 不要忘。 二 欧姆调零 每次丈量前，要察看指针能否在零 位。 发问： 丈量电阻前，指针应当在什么地点 如何使指针在右端零位呢 请大家自己着手试一试， 如何使指针偏转到右端零位 3 指针能到右端， 但不可以恰幸亏零刻度线如何解决 欧姆调零：将两表笔短接， 指针倾向右端，如指针不在零位调理欧姆调零旋钮，直至指针到零位。 大家来操作： 第一步：量程选在 R×10k 档 第二步：量程选在 R×10 档 教师巡视指导学 生操作， 发现问题实时办理 引领学生操作后总结出规律：  听讲观看 通 过 顺 口溜 帮 助 学 生理解记忆。 齐读 让 学 生 边思虑边动 手，在实践中 获取知识，加 深记忆 讨 论 中 相互学习取 长补短 回答 3 每次量程选定后，一定进行欧姆调零 着手实践 三 丈量 1 正确的操做方法 练习巩 固让学生熟 练掌握 错误的操作方法 操作练习 培育正 确的操作方 法 总结规律 观看并思 4 考问题作答 三 四读数 着手丈量 学 生 在 指 丈量练习 实践中自己 导学生 （详见附表） 掌握方法，熟 实质操 练使用万用 作 表电阻档 四 五 本课小结 学生整理 培育良 小结 万用表丈量电阻的步骤： 好的习惯。 选量程 欧姆调零 丈量 读 数 ※整理桌面 收表笔，关表。将桌面清理洁净， 电阻放回资料盒内，以备下节课用。 板 万用表丈量电阻 书设计 步骤： 选量程 欧姆调零 丈量 读数 课 在设计《万用电表丈量电阻器》这节课时，我以教课纲领为依靠， 后反省 达成了早先设计的教课任务，落实了三维教课目的，使学生学会正确使用万用表电阻档丈量电阻。教课要点突出，难点化解。本节课存在问题 是： 在学生丈量过程中，我发现学生对上节课学习的《色环法辨别电阻值》，有忘记，致使这节课