电阻教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《电阻》教学设 伍积茂 知识目标 1．知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质； 2 ．知道电阻的单位及其换算关系； 学习 3 ．理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 过程方法： 目标 1．探究影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能力。 2 ．学习研究问题的一种方法──控制变量法。 情感目标： 激发学生对电阻大小与哪些因素有关产生兴趣， 积极动手进行实验或观察实 验。 学习 电阻的概念 学习难点 影响电阻大小的因素 重点 教学 演示法、观察法、讨论法 课型 实验探究 方式 教具 接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、长短粗细相同的铁丝及 与媒 铜丝各一段、酒精灯、投影仪 体 学 教 生 设计 内容与教师活动 活 依据 动 学 一、创设情境，引入新课（ 6min ） 【实验导入】用电池、灯泡、开关、导线组成一个简单电路，闭合开关，观 突出 察灯泡亮度； 换一个规格不同的灯泡， 再次观察灯泡的亮度， 发现灯泡变暗 实验 了。 学生 教 回答 学， 程 为什么电压一样， 这个灯泡却变暗了呢？看来同样是灯丝， 有的灯丝容易导 激发 电，有的却不容易导电，今天我们就研究导体的这种差异。 学生 兴趣 二、进入新课，科学探究 和探 究的