第2讲　离子反应　离子方程式.docxVIP

《3年高考2年模拟》专有电子资源 PAGE26 / NUMPAGES26 第2讲　离子反应　离子方程式 课标要求 核心素养 1.了解电解质的概念。 2.在理解离子反应本质的基础上,能从离子角度分析电解质在水溶液中的反应。 3.能用离子方程式表示物质的变化并进行计算。 1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识化学反应和离子反应的异同点;能从微观的角度认识溶液中离子导电的规律,能从宏观和微观相结合的视角理解化学反应和离子反应,并运用离子反应解决实际问题。 2.证据推理与模型认知:具有证据意识,能基于不同电解质溶液导电性的差异,分析推理,理解溶液中电解质的电离特点和导电规律。知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征。能运用正确的模型理解离子方程式书写的方法。 一、电解质及其电离 1.电解质 (1)判断依据 化合物在水溶液里或熔融状态下能否导电。能导电的是①　电解质　,不能导电的是非电解质。? 单质和混合物都不是电解质,如Cu、NaCl溶液。本身电离而导电的化合物才是电解质,如MgCl2、H2SO4、H2O是电解质;CO2、SO2、NH3的水溶液能导电,但不是自身电离引起的,不是电解质。 (2)电解质导电的实质 1)内因:电解质在一定条件(溶于水或加热熔化)下电离成自由移动的离子。 2)外因:电解质溶液与电源构成闭合回路。 (3)电解质与金属导电的区别 金属导电是金属中自由电子在电场作用下定向移动产生的,而电解质导电是自由移动的 ②　阴、阳离子　定向移动产生的,电解质电离是导电的前提。电解质溶液中自由移动的离子浓度越大,离子所带电荷数越多,其导电能力越强。? 2.电离 (1)概念:电解质在水溶液里或熔融状态下离解成能够自由移动的离子的过程。 (2)电离的条件:熔融状态(离子化合物)或溶于水(离子化合物、共价化合物)。 (3)表示方法——电离方程式 1)强电解质,如H2SO4 2H++SO42 2)弱电解质,如NH3·H2O③? NH4++OH-　。 二、离子反应　离子方程式 1.离子反应 (1)定义:有离子参加的反应。 (2)离子反应发生的条件 1)在水溶液中进行的复分解反应的条件 a.生成沉淀,如BaSO4、CaCO3、CuS等; b.生成①　弱电解质　,如弱酸、弱碱、水等;? c.生成气体,如CO2、H2S等。 2)离子之间发生氧化还原反应的条件 强氧化剂转变为弱还原剂,强还原剂转变为弱氧化剂。例如:FeCl3溶液中加入Cu,FeCl2溶液中通入Cl2的离子方程式分别为②　2Fe3++Cu 2Fe2++Cu2+　,2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-。? 3)发生配合反应的条件 离子与离子或离子与分子间能形成配合离子或配合物。例如:在含有Fe3+的溶液中加入KSCN或NH4SCN溶液,溶液出现红色,反应的离子方程式为③　Fe3++3SCN- Fe(SCN)3　。? 2.离子方程式 (1)概念:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 (2)离子方程式的书写步骤(以碳酸钙和盐酸的反应为例) 1)写:正确写出反应的化学方程式并配平,如CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O。 2)拆:把易溶于水且易电离的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和弱电解质(如水、弱酸、弱碱等)仍用化学式表示,如CaCO3+2H++2Cl- Ca2++2Cl-+CO2↑+H2O。 3)删:删去方程式两边不参加反应的离子,如CaCO3+2H+ Ca2++CO2↑+H2O。 4)查:检查离子方程式两边各元素的④　原子个数　和⑤　电荷总数　是否相等。? (3)意义 离子方程式可表示同一类型的离子反应。例如:离子方程式CO32-+2H+ CO2↑+H2 1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“?”。 (1)NaCl溶液在电流的作用下电离成钠离子和氯离子 ( ? ) (2)氨水能导电,液氨不能导电,所以氨水是电解质 ( ? ) (3)H2SO4是强电解质,故浓硫酸具有很强的导电性 ( ? ) (4)二氧化碳溶于水能部分电离,故二氧化碳属于弱电解质 ( ? ) (5)盐酸的导电性一定强于醋酸溶液的导电性 ( ? ) (6)强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物 ( ? ) (7)少量SO2和NaOH溶液反应:SO2+OH- HSO3- ( ? (8)向Na2CO3溶液中滴入少量盐酸:CO32-+2H+ H2O+CO2↑( ? (9)少量Ca(OH)2溶液和NaHCO3溶液反应:Ca2++OH-+HCO3- CaCO3↓+H2O ( ? 2.室温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 (　　) A.能使甲基橙变黄的溶液中:NH4+、Mg2+、ClO-、 B.0.1 mol·L-1的NH4Al(SO4)2溶液中:K+、Na+、C