中班主题《三只蝴蝶》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班主题《三只蝴蝶》教案反思 中班主题《三只蝴蝶》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话，体会好朋友之间相互关心的美好情感，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《三只蝴蝶》教案吧。 　　活动设计背景 　　中班幼儿的语言表达能力。思维能力已日趋提高，对感兴趣的食物也会通过模仿来表达。《三只蝴蝶》是一个经典的幼儿故事，内容浅显易懂。也可以通过角色扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，体会到好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点。通过学习，使语言表达能力，表现能力，想象力都得以发展。 　　活动目标 　　1仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话。 　　2体会好朋友之间相互关心的美好情感。 　　3培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5探索、发现生活中的多样性及特征。 　　教学重点、难点 　　学习故事中反复出现的对话，学会关爱同伴之情。 　　活动准备 　　自制绘本故事磁带蝴蝶花朵头饰 　　活动过程 　　1玩书 　　教师出示自制绘本，让幼儿观察。提出疑问，书中怎么少了3页引起幼儿兴趣。 　　2玩拼板 　　出示拼板，让幼儿分组合作完成拼图，并观察拼好的图片上有什么内容 　　3欣赏故事 　　这几幅拼图讲述了