中班语言优质课小花籽找快乐教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言优质课小花籽找快乐教案反思 这是中班语言优质课小花籽找快乐教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 【活动目标】 　　1.理解故事内容，感受故事的意境美。 　　2.大胆运用体态语言和故事中的语言表现小花籽找快乐3.迁移已有的生活经验，进一步理解快乐的含义。 　　3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　【活动准备】 　　（一）经验准备：活动前引导幼儿与同伴交流自己快乐的事情。 　　（二）材料投放：背景音乐、数字资源《小花籽找快乐》。 　　（三）环境创设：利用太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙图片和简单的花草道具，在活动室周围布置故事前半部分的情境。 　　【活动过程】 　　一、播放数字资源《小花籽找快乐》第一幅图，引出故事主题。 　　引导语：今天来了一位小客人，它就是小花籽。小花籽带来一个它去寻找快乐的故事，名字叫《小花籽找快乐》。 　　二、欣赏故事前半部分，初步理解故事内容。 　　（一）教师有感情讲述故事前半部分。 　　（二）提问：故事的名字叫什么小花籽要出去干什么小花籽在找快乐的路上遇到了谁 　　三、再次欣赏故事前半部分，初步理解故事内容。 　　（一）结合数字资源《小花籽找快乐》，教师再次讲述故事前半部分。 　　（二）提问：小花籽在找快乐的路上遇到了太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙，