区县义务教育均衡发展实验区县建设方案.pdfVIP

区县义务教育均衡发展实验区县建设方案 为进一步加快我区义务教育均衡发展步伐，落实各项政策和要求， 建立和完善义务教育均衡发展长效机制，在全区实现义务教育均衡发 展，为现代化滨湖大城市服务，根据省政府办公厅《有关深入推进义 务教育均衡发展的意见》（皖政办〔xxxx〕xx 号）精神和《xx 市实施 义务教育均衡发展省级实验区建设方案的通知》（教基〔xxxx〕xxx 号）要求，结合我区实际，特制定本方案如下。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发 展观，积极推进义务教育事业又好又快发展。坚持公平公益、统筹协 调、突出内涵、激发活力的原则和以人为本的教育发展观；主动为现 代化滨湖大城市建设服务，为经济建设和社会发展服务，切实提高城 区义务教育水平，基本消除义务教育发展水平差距；完善义务教育管 理体制，理顺管理关系；进一步扩大优质义务教育资源，不断提高教 育教学质量和管理水平；突出教育公平，为每一个适龄儿童少年提供 有效的教育服务。 二、目标 （一）总体目标 通过深化教育管理体制改革，完善教育经费保障机制，激发教育 发展内在动力，加大布局调整力度，用x 年左右的时间，实现区义务 教育阶段学校办学条件全部达到省颁办学标准。加快教育装备现代化 进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，努力缩 第 1 页 共 10 页 小我区城乡之间和学校之间办学水平的差距，最大限度地维护和体现 义务教育的公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当 的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我区义务教育全面、 协调、可持续发展。 （二）具体目标 1、城区xxx%具有xx 户籍或持有x 年以上《xx 市暂住证》的适 龄儿童少年能够相对就近接受x 年义务教育，基本满足每个儿童少年 上好学的需求，消除大班额现象，择校生比例控制在省规定的范围以 内。 2、城区义务教育阶段学校基本达到省颁办学标准，充分满足教 育教学需要。 3、小学专任教师大专以上学历、初级中学专任教师本科以上学 历的比例进一步提高。专任教师和管理人员结构更加合理优化，且具 有正确的教育理念、较高的专业素质、科学素养、人文涵养和敬业精 神。 4、灵活多样的多元化义务教育服务网络初步形成。绝大多数的 学校办学水平普遍得到提高，办学质量得到提升，家长满意，有良好 的社会信誉度。 5、以人为本的教育发展观进一步得到体现，儿童少年具有健康 活泼、文明乐群、勇敢自信、初步责任感等良好基本素质，为终生健 康发展奠定良好的基础。 三、工作的重点 第 2 页 共 10 页 （一）在努力办好每一所学校的基础上，加大资源整合力度，积 极扩充优质教育资源。 （二）统筹兼顾，区域协调。城区重点是资源整合，控制热点学 校规模，减少班额，充分发挥优质教育资源辐射功能；城乡结合地带、 原企业划转学校以及区划调整后新增学校重点是加大投入和资源整 合，促使基本办学条件达到省颁标准，管理理念得到更新、管理水平 得以提升，教育教学质量迅速提高。 （三）遵循教育规律，进一步强化规范办学行为，尤其在治理乱 收费、乱办班、乱补课、分重点班非重点班等方面取得显著成效，取 信于民，取信于社会。 （四）锻造一支专业素质和科学素养较高、爱岗敬业、具有广阔 视野的教师队伍和管理人员队伍。 （五）着力保障特殊群体义务教育的权利。努力解决进城务工就 业农民随迁子女、农村留守儿童少年、三类残疾儿童义务教育问题。 四、主要措施 （一）明确职责，建立目标责任制 1、进一步完善以区为主、分级管理和各有关部门分工负责的义 务教育管理体制。区政府为本区义务教育事业发展的主要责任者，区 教育、财政、建设、人事等相关部门共同组织实施。充分发挥乡镇政 府对发展农村义务教育作用。 2、科学规划，整体推进。区政府把本方案的目标要求纳入本地 区国民经济和社会发展规划中。区教育部门要根据本地区经济社会发 第