21.3实际问题与一元二次方程(1).docxVIP

PAGE PAGE # 21.3 实际问题与一元二次方程 (1) 教学内容 建立一元二次方程的数学模型， 并通过配方法或公式法或分解因 式法解决实际问题． 教学目标 能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程 是刻画现实世界的一个有效的数学模型． 并能根据具体问题的实际意 义，检验结果是否合理． 经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关 系，并能运用一元二次方程对之进行描述。 通过解决传播问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，体 验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识． 重难点关键 1．重点：列一元二次方程解有关传播问题、平均变化率问题的 应用题. 2．难点与关键：发现传播问题、平均变化率问题中的等量关系 教学过程 一、探究新知 问题 1：有一人患了流感， 经过两轮传染后共有 121人患了流感， 每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 分析：1、设每轮传染中平均一个人传染了 x个人，那么患流感 的这一个人在第一轮中传染了 ，第一轮后共有 人患 了流感； 2、第二轮传染中，这些人中的每个人又传染了 ，第二 轮后共有 患了流感。 则：列方程 解得 即平均一个人传染了 个人。 再思考：如果按照这样的传染速度，三轮后有多少人患流感? 问题2：两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元，生产1吨 乙种药品的成本是6000元，随着生产技术的进步，现在生产 1吨甲 种药品的成本是3000元，生产1吨乙种药品的成本是3600元，哪种 药品成本的年平均下降率较大？ 绝对量：甲种药品成本的年平均下降额为 (5000-3000) - 2=1000 元，？乙种药品成本的年平均下降额为 (6000-3000)+2=1200元，显 然，？乙种药品成本的年平均下降额较大. 相对量：从上面的绝对量的大小能否说明相对量的大小呢 ？也就 是能否说明乙种药品成本的年平均下降率大呢 ？下面我们通过计算来 说明这个问题. 分析：①设甲种药品成本的年平均下降率为 x，则一年后甲种药 品成本为 元，两年后甲种药品成本为 元. 依题意，得 解得：X1 疋 , X2 ~ 。 根据实际意义，甲种药品成本的年平均下降率约为 ②设乙种药品成本的平均下降率为 y.贝y, 列方程： 解得： 答：两种药品成本的年平均下降率 . 思考：经过计算，你能得出什么结论？成本下降额较大的药品， 它的下降率一定也较大吗？应怎样全面地比较几个对象的变化状 态？ 三、巩固练习 1 :某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样 数目的小分支，主干、支干和小分支的总数是 91,求每个支干长出 多少小分支？ 2 :青山村种的水稻2001年平均每公顷产7200kg, 2003年平均 每公顷产8460kg，求水稻每公顷产量的年平均增长率. 四、 应用拓展 例.某人将2000元人民币按一年定期存入银行，到期后支取1000 元用于购物，剩下的1000元及应得利息又全部按一年定期存入银行， 若存款的利率不变，到期后本金和利息共 1320元，求这种存款方式 的年利率. 分析：设这种存款方式的年利率为 X,第一次存2000元取1000 元，剩下的本金和利息是1000+2000X - 80%;第二次存，本金就变为 1000+2000X- 80%,其它依此类推. 解：设这种存款方式的年利率为 x 则:1000+2000X- 80%+ (1000+2000X- 8%) x ? 80%=1320 整理，得：1280X2+800x+1600x=32Q 即 8x2+15x-2=0 1 解得：X1=-2 (不符，舍去)，X2=-=0.125=12.5% 8 答：所求的年利率是12. 5%. 五、 归纳小结 本节课应掌握： 利用一元二次方程建立数学模型，并利用恰当方法解它. 六、 布置作业 教材复习巩固 円1 1 (1) (3) (5). 2 4 选用作业设计. 作业设计 一、 选择题 2019年一月份越南发生禽流感的养鸡场 100家，后来二、三月份 新发生禽流感的养鸡场共250家，设二、三月份平均每月禽流感的 感染率为X,依题意列出的方程是(). 2 2 A. 100 (1+X) =250 B. 100 (1+x) +100 (1+x) =250 C. 100 (1-x) 2=250 D. 100 (1+x) 2 一台电视机成本价为a元，销售价比成本价增加25%，因库存积 压，？所以就按销售价的70%出售，那么每台售价为(). A. (1+25%) (1+70%) a元 B. 70% (1+25%) a元 C. (1+25%) (1-70%) a 元 D. (1+25%+70% a 元 某商场的标价比成本高p%,当该商品降价出售时，为了不亏损成 本，？售价的折扣(即降