中班主题咕咚教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班主题咕咚教案反思 中班主题咕咚教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，欣赏理解故事内容，能复述主要故事情节，并进行表演，发展幼儿语言表达能力和表现力，懂得遇事要问清楚弄明白了再行动，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看咕咚教案吧。 　　活动设计背景 　　一节课外活动课，从外面传来车笛声，狗叫声，我便问幼儿这是什么声音，幼儿都能一一说出，这些都是幼儿常听到的，我想有没有幼儿听到过不是动物或物体本身能发出的，而是由两个或多个物体相互碰撞发出的，于是我就设计了《咕咚》这个故事。 　　活动目标 　　1，欣赏理解故事内容，能复述主要故事情节，并进行表演，发展幼儿语言表达能力和表现力。 　　2，懂得遇事要问清楚弄明白了再行动。 　　3，探索、发现生活中的多样性及特征。 　　4，发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5，培养幼儿敏锐的观察能力。 　　教学重点、难点 　　1，能根据图来复述故事； 　　2，让幼儿懂得遇事要问清楚弄明白了再行动。 　　活动准备 　　故事图片，头饰（小兔、狐狸、猴子、老虎、熊、狮子），录有各种声音的磁带。 　　活动过程 　　1.放录音带。幼儿听一听磁带中有什么声音学一学这种声音，并说一说这种声音是什么发出的。 　　小朋友们听过咕咚的声音吗这又是怎么回事呢听了故事《咕咚》就知道了。