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好好学习，天天向上 1.进一步掌握有理数的运 算法则和运算律。 2.能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。 教学目标: 3.培养灵活运用所学知识的好习惯 五则混合运算 重点:目标1 难点:目标2 笨鸟先飞，必早入林 复习 1.计算（口答）： -100 - 27 = -127 -17-（- 32） (2) =15 (1) (3) (4) = -3 (5) (6) =48 (7) =8 (8) (-2)3 = -8 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 笨鸟先飞，必早入林 (11) 021 =0 (12) (9) -(-1.5)2 = -2.25 (10) (-1)101 = -1 (13) (-4)2 =16 (14) -32 = -9 (15) = -9000 上课要认真听讲 2 .说说我们学过的有理数的运算律 加法交换律： a+b=a-b 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律： 乘法结合律： 分配律： (ab)c=a(bc) a(b+c)=ab+ac ab=ba 上课要认真听讲 讲授新课 1.没有括号的同一级运算，按照式子的顺序从左向右依次进行。 例1.计算: 课后要认真完成作业 解：原式= (把带分数化成整数与分数) (加法运算律） = 例1.计算: = (加法法则与通分） = (加法法则) = (加法法则） 课堂练习 计算：
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