有理数的加法法则.ppt

2.4 有理数的加法 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第二章 有理数及其运算 第1课时 有理数的加法法则 学习目标 1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性. 2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算.(重点） 3.经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的法则.（难点） 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 有理数的加法法则 演示1 +1 -1 (+1) +(-1)＝ 0 动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位，接着向负方向跑一个单位．蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？ 导入新课 情境引入 8＋(－8)，(－3.5)＋(＋3.5)这两个算式的结果是多少呢？如何用上面的例子来解释？ 讲授新课 有理数的加法法则 一 合作探究 有理数的加法法则 (+8) +(-8)＝ 8 -8 0 +8 -8 演 示 2 有理数的加法法则 (-3.5) +(+3.5)＝ 3.5 -3.5 0 -3.5 +3.5 演 示 3 (+1) +(-1)＝0 8＋(－8)＝0 (－3.5)＋(＋3.5)＝0 问题：观察上面算式中各个加数的特征及结果，你有什么发现？ 有理数的加法法则 (1) 2 ＋(－5)＝ (2) 8 ＋(－6)＝ (3) (-8) ＋5＝ (4) 5 ＋3＝ (5) (-2) ＋(-3)＝ 2 -3 0 -5 +2 演 示 4 有理数的加法法则 2 ＋(－5)＝ 8 -2 0 -6 +8 演 示 5 有理数的加法法则 8 ＋(－6)＝ 2 4 6 0 +5 -8 演 示 6 有理数的加法法则 (-8) ＋(+5)＝ -2 -4 -6 -8 -8 2 8 +5 演 示 7 有理数的加法法则 +5 ＋(+3)＝ 6 4 2 0 +3 -2 0 -3 演 示 8 有理数的加法法则 (-2) ＋(-3)＝ -1 -2 -3 -4 -2 -5 1 你还能用其他方法来解释有理数的加法运算吗？小组讨论，并用你的方法解释以上五道算式的运算结果． 有理数的加法法则 －1 +1 (+1) +(-1)＝ 演 示 9 -1与+1相加抵消，结果为0 －1 +1 表示＋1 表示－1 0 有理数的加法法则 (1) 2 ＋(－5)＝ (2) 8 ＋(－6)＝ (3) (-8) ＋5＝ (4) 5 ＋3＝ (5) (-2) ＋(-3)＝ 演示 有理数的加法法则 －1 +1 －1 －1 －1 －1 +1 (+2) +(-5)＝ 演示 有理数的加法法则 (+8) +(-6)＝ +1 +1 －1 －1 +1 +1 +1 +1 －1 －1 －1 －1 +1 +1 演示 有理数的加法法则 (-8) +(+5)＝ +1 +1 －1 －1 +1 +1 +1 －1 －1 －1 －1 －1 －1