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There wasn a pond.
—、基本说明
1 教学内容所属模块:小学英语
2 年级:五年级
3 所用教材出版单位:外语教学与研究出版社
4 所属的章节: Book 9 Module 1 Unit 1
5 学时数: 40 分钟
二、教学设计
1、 教学目标:
知识目标
1) 学习新单词 a pond, a swing, a slide, different
) 学习新句型 “ …” “ …”
2 There was/were There is/are
“ …” “ …”
There wasn t/weren t There isn t/aren t
技能目标
1) 学会描述过去发生的事件。熟练运用句型“ There was/ were …”,
“ ”。
There wasn t /weren t
2 ) 学会如何综合运用语言知识来谈论学校、家庭、城市的变化。。 情感目标
通过对身边事物前后变化的对比,尤其是城市建设的图片比照,让孩 子们深切感受
和体会到祖国的变化,油然而生自豪感,爱国主义的情感教 育水到渠成。
2 、 学情分析:
小学五年级的学生通过四年的语言学习,已经具备了一定的语言积累, 在四年级时
已经学习了一般过去时的表达。能够运用所学语言知识进行话 题交流、交际。
同时,大多数孩子养成了良好的听说习惯,能够自觉预习、复习课文。
3、设计思路:
用心爱心专心 1
本节课从小学生已有的生活经验着手,巧妙地将学习内容与实际生活紧密联 系在一起。
引导孩子们正确使用过去式来表达心中的想法 :There
was/wasn …There were/weren …。
三 、 教 学 过 程 描 述
教学环节 对学生学习过程
教师活动 学生活动
及时间 的观察和考查,
以及及设计意图
1. Greeti ng. 1. Ss si ng the
Step 1 唱英文歌
Warmer T: Hello, boys and girls .Nice to song together. Bin go. 热身,
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