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部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案 部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案 部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案 总课时 课题 《我多想去看看》 使用时间 一、教课目的（知识与技术、方法与过程、感情态度与价值观） 认识 13 个生字。会写“广、升、足、走” 4 个字。认识 2 个偏旁“心、方”。 正确、流畅地朗诵课文，背诵课文。 理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 二、教课重难点剖析 指导学生有感情地朗诵课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。三、教课策略选择（教法、学法） 启迪式教课、培优辅差 学 法：小组合作四、教课资源准备 生字、生词卡片，部署学生课前采集相关北京风光的图片，去过北京的小朋友 找出自己在北京旅行时的照片。 五、教课过程 第1课时 一、讲话导入，激情揭题 （出示天安门图片）小朋友，认识吗？（天安门） 天安门在哪儿？（北京）北京是什么地方？（北京是我国的国都） 揭题：小朋友，你们想不想去国都北京看看天安门？有一个乡村的孩子，他家住在大山里，他也和大家同样，特别想去北京亲眼看看威严的升旗仪式。今日这节课，我们就来学习第 11 课《我多想去看看》。 板书课题，齐读课题。二、初读课文，识记生字 借助拼音朗诵课文，注意读准每个字的字音，碰到你以为比较难读的字或简单读错的字多读几遍。 在课文中画出生字新词。 出示生字新词，自主识字。 “诉、