七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感主人测试题.docxVIP

七年级下册道德与法治第二单元做情绪感情主人测试题 七年级下册道德与法治第二单元做情绪感情主人测试题 七年级下册道德与法治第二单元做情绪感情主人测试题 道德与法治 七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪感情的主人 单元测试题 时间： 80 分钟 满分： 100 分 一、选择题 (共 20 小题，每题 3 分 ,共 60 分 ) 1.以下对于情绪的表述不正确的选项是（ ） A ． 情绪能够分为踊跃和悲观情绪 B． 认识各样情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪 C． 合理解说事件是除去悲观情绪的重点 D． 同一件事情，固然我们的生活经验不一样，对事件的见解不一样，但引起的情绪是同样的 2.进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而喜悦，也常常会因为一点小事而生气，甚至灰心。这说明（ ） A ． 有的同学不自觉恪守学校纪律 B． 这些同学自控能力太差 C． 青春期的感情、情绪十分丰富 D． 中学生年纪小，爱感情用事 3.美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25 万名小学生中精选出 1500 名智商较高的男女同龄同 学进行长久追踪研究，对此中 150 名最成功的学生的研究表示，获取优秀成就的人不只是因为他们 有优秀的智力，更重要的是他们都拥有优秀的情绪。此实验结果表示（ ） A ． 踊跃情绪对于一个人的身体健康拥有重要作用 B． 踊跃情绪和悲观情绪对人的影响是同样的 C． 踊跃情绪有益于个人正确认识事物，剖析和解决问题，进而正常发挥自己的水平 D． 踊跃情绪和悲观情绪反应了人们的生活态度不一样，对人没有影响 4.七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的学习成绩降落很快， 内心老是感觉数学学不好，学习踊跃性也不高。这表现了青春期的 _______的情绪特色（ ） A ． 情绪反响激烈 ． 情绪颠簸与执拗 C ． 情绪的闭锁性 D ． 情绪的表现性 B 5.以下情绪反应属于青春期的负面情绪的是（ ） ① 小明考试获得不理想的成绩，他感觉很丧气 ② 小林被同学踩了一脚，激动的小林打了同学一拳 ③ 自习课上，亮亮说话被班干部责备，亮亮与班干部吵了起来 ④ 兰兰的作文作为范文在班级展现，兰兰心情很欢乐 A． ①②③ B． ①②③④ C． ①③④ D． ①②④ 6.即便没有语言的沟通，一个人的表情、腔调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响四周的人。这说明人与人之间的情绪（ ） 道德与法治 A ． 会相互感染 B． 决定别人情绪 C． 与别人没关 D． 影响别人感情 7.15 岁的小俊，一次因同学不经意的一句话顿生恼火，吵了起来，回到宿舍仍感觉咽不下这口气， 转身拿起水果刀，去找那位同学 理论 。可悲的是，水果刀捅进了同学的身体，最后，同学因急救 “ ” 无效失掉了生命。这警告我们（ ） ① 生命最可贵，我们要爱惜别人生命 ② 年青气盛，懂得保护自尊 ③ 青春期的我们，常常会产生一些心理激动 ④ 遇事应想想道德和法律，学会适合控制自己 A． ①③④ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③ 8.在第 29 届奥运会男子 50 米气步枪决赛中，射击名将埃蒙斯在当先 3.3 环巨大优势下，因为过分 紧张，最后一枪仅打出 4.4 环，最后无缘金牌。这件事给我们的启迪是（ ） ① 情绪影响人们正常水平发挥 ② 保持沉稳沉着是取胜的独一法宝 ③ 擅长调控情绪至关重要 ④ 理智控制是调控情绪的独一方法 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④ 9.4 月 2 日是世界 “枕头大战日 ”，当日活动参加者自带枕头，相互击打。 “枕头大战 ”结束后，大家一 起把 “战场 ”清理洁净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于（ ） A ． 转移注意法 B ． 合剪发泄 C ． 自我示意 D ． 换位思虑 10.小明月考后成绩不理想，特别丧气，在思想道德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他感觉这 次失败对自己也是一笔财产，心情立时豁然爽朗。小明调理情绪的方法是（ ） A ． 合剪发泄法 B ． 认识改变法 C ． 意志控制法 D ． 尽兴倾吐法 我真的很不错！我真的很不错！ 为了调解考生过分紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教育 11. “ ” 部门经过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举遇到考生、家长的广泛欢迎。这是调理情绪的方 法是（ ） A ． 自我激励 B ． 改变环境 C． 合剪发泄 D ． 心理换位 12.一次不测使李端双目失明。他失意过，徘徊过，但他并无低沉，而是坚毅地向生命奇观倡始 挑战。经过坚韧不拔地训练，李端先后博得 3 枚残奥会金牌。以后，他把拍卖金牌所得收入所有捐 给汶川灾区。李端调理情绪的方法是（ ） A ． 转移注意力 B． 改变认识 C ． 理性升华 D ． 合剪发泄 13.人非草木，孰能无情。这里的