- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人音版一年级下册教案
【篇一:2015 最新人音版一年级音乐下册教案】
学年度下学期
音乐备课
(一年级)
黄巢小学
孙发平
2016.02.28
教学计划:
人音版小学音乐一年级教案
第一课 春天 3 课时
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
游戏宫
欢乐谷
放牧 3 手拉手 2 长鼻子 3 游戏 3 美好的夜 3 巧巧手 3 时间的歌 2
猜一猜 2 复习 2 期末测评课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时
课时 课时 2
第一课《春天》 单元教学目标:
一、通过聆听歌 (乐) 曲,感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱
《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。
三、用柔和的声音演唱《布谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说
出旋律相似的地方。
四、能编创动作表现歌 (乐) 曲,准确地唱歌。 五、聆听并学唱《春
晓》 单元教学建议:
一、本课可安排三课时完成。
二、教师可指导学生通过对 “春天 ”万事万物的描述,提高学生的观
察力、想像力。在 “春天 ”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。
三、教师可调动现代化教学手段,选用春天的录像,激发学生的兴
趣。 四、教师应采用各种方法,使学生有表现地唱好歌。 本单元教
材分析:
1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》
《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移
植的手风琴曲。 约纳森 (1886 ~ 1956) ,挪威作曲家。曾在德国学习
音乐,他写过一些音乐作品,但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广,
也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式
演奏。据说在 1918 ~ 1930 年间约纳森曾在斯德哥尔摩 “金杜鹃电影
院 ”专为无声影片的放映作钢琴配音,本曲即为当时影片即兴配音而
作。
《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格。全曲
采用三拍子圆舞曲体裁, c 大调,中板。由三个小圆舞曲组成。在简
短的弱拍开始的、节奏自由的 4 小节引子过后,出现下行三度模仿
杜鹃鸣叫的音调,第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核
心,运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节
奏和清新、流畅的旋律,描绘了一幅生机盎然的景象,婉转的鸟鸣
和轻松的三拍子节奏,形成了温和、迷人的气氛。
第二段以 “la 的长颤音开始。主旋律应用了许多颤音,间杂着杜鹃”
的鸣叫声,好似杜鹃鸟灵活地在林中飞来飞去,一会儿在这个枝头
跳跃,一会儿又在那个枝头高唱,杜鹃鸟的鸣叫声为林中增添了浓
浓春意。
第三段,旋律流畅而连贯,极富歌唱性,由于曲中出现了一系列变
化半音,使得旋律更加新颖。这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋
律形成鲜明的对比,加之手风琴特有的音色,使得音乐有一种迷人
的色彩。在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后,第三段抒情的旋律又反复了
一次,最后第一段音乐再现,并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上,与乐曲
的开始形成呼应。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美,音乐形象生动鲜
明,深受人们的喜爱。 2. 歌曲《小燕子》
《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲,自影片播出后,这
支歌便飞入了千家万户,成为孩子们喜爱的歌曲,多年传唱不衰。
歌曲为五声宫调式, 4/4 拍,两个乐段,第二个乐段是第一个乐段的
变化重复。歌曲遵循了语言的音调、节奏写成,音乐语言淳朴简练,
口语化;歌曲几次出现了附点音符,都巧妙地结合了语言的节奏、
韵律,还有延音记号,后倚音的使用等,使得词曲结合紧密。歌词
以一颗童心描绘了小女孩与小燕子朋友般的亲密交谈,唱起来朗朗
上口,娓娓动听。尤其作者在处理第二段歌词时,不加停顿
文档评论(0)