六年级上学期科学教学计划 (2).docVIP

PAGE PAGE 2 六年级科学上学期教学工作计划 一、学情分析 本班共42人，通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学有了一定的了解，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显：优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好;后进生科学学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要,轻视,造成科学素养不足。 全册教材总目标 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 三、教材分析（包含重难点分析等） 第一单元《显微镜下的世界》是了解微生物世界，知道微生物与人类的关系，并有意识地应用到科学知识指导自己日