七年级下学期期末语文考试成绩分析.docxVIP

七年级放学期期末语文考试成绩剖析 七年级放学期期末语文考试成绩剖析 七年级放学期期末语文考试成绩剖析 七年级放学期期末语文考试成 绩剖析 2 3 4 其实不限制于课内的观察， 目的在于促进学生扩展阅读量， 增添视线。病句选择则进一步表现了语文的工具性， 试题切近生活。 仿写句的试题很有新意， 不单观察学生的仿写能力， 还培育了学生的想象力和对生活的升华能力， 堪称一举多得。 特别是最后一题， 观察的是课本内的单元综合性学习的内容， 第一这是好多老师和学生简单忽略的板块，而同时这一块又恰好是最能观察学生语文实践能力的一道题，这关于将来的讲堂教课，有着很高的指导意义。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对现代文，文言文的 阅读理解。古文阅读题以课内《口技》为观察内容。题型紧扣课标， 难易适中，很好地观察了学生的古文阅读能力。 现代文的阅读理解题 以记述文为主，一篇为课内阅读《斑羚飞渡》，一篇为课外阅读，体 裁偏向于小说。 在观察题型上， 之内容归纳题和语句赏析题为主。 这 两种题型第一是中考必考题， 在方向的掌握上， 给了老师和学生很大 的信心。同时也给老师和学生供给了操练的平台和实践反应的时机， 有益于此后的语文讲堂教课。 3 、观察学生语文修养的积淀。比方第 10 题，16 题和 21 题。观察学生主观判断能力， 并要修业生对一些有关现象发布自己的主观建议，灵巧性、思想性较强。一定是学生平常广读博览，有所积淀，方能对付自如。 、作文设计切近中学生活，联合学生实质，使不一样层次的学生都能有话可说， 且对写作基础好的学生也是一种挑战， 想要写好又得下一番苦功，更重要的是在于锻炼学生的写作能力。 尤其难得的是此 5 次两个半命题作文，题目上仅一字之差， “生活”和“生命”，这就很好的观察了学生的思辩思想， 若是不可以辨析清楚这两个词的差别和联系，那学生的作文将会是差之毫厘，谬以千里。 总之，这份试卷，不论是观察学生的知识和能力，仍是观察教师的教课和落实， 都有着和高的价值和意义， 是一份经得住考验的试卷。 四、答题状况剖析 、“累积与运用”主要存在的问题第一在于部分学生对古诗书写重视程度不够， 主要观察对古诗文名篇的背诵与默写， 观察的诗句都属于耳熟能详的名句， 并且默写这一板块是老师们平常教课中频频重申的，考生答题也存在问题：学生易写错别字，上下句搭配错误，诗句理解错误等， 致使全题不得分。 另一个问题就是审题不仔细， 答非所问。 2、文言文阅读部分理解剖析题答题质量较好， 大多半学生能充足表述重点，语言正确、顺畅而得满分；只有少量学生要么因不完好，要么因语言表述有问题而失分。 翻译得分也不理想， 重要实词翻译不到位。 现代文阅读部分， 失分比许多， 特别是课外现代文阅读题， 失分多。主要表此刻对文本的理解不全面， 不透辟。在主观性表述中较为突出，基本能发布自己的见解。 、作文部分，此次作文是命题作文，从学生答题状况看，出现 的问题许多： ①叙写比较平庸， 没有写出初中学生真切感觉， 没有表 6 达初中学生应有的思想层次。 ②个别学生甚至出现了离题的现象， 别树一帜。还有一小部分学生交了白卷或许随意抄一篇文不对题的文章对付了事。这一状况，值得我们重视。 五、成绩剖析： 七年级参加考试的人数为 585 人， 总分： 52908.5 均分： 90.44188 及格人数： 535 及格率 : 0.91453 优异人数 : 98 优异率 : 0.167521 最高分 : 112 最低分:0 120-120: 0 108-119: 11 102-107: 87 96-101: 136 84-95: 224 72-83: 77 60-71: 31 48-59: 14 0-47: 6 六、存在的问题主要有： 1、学校方面： 在管理上有所松弛， 各样管理制度很健全， 但在落实和坚 持上不是很到位。对课标、教材的理解程度上有所落伍，不可以 紧跟课改的理念和潮流； 对语文学科教课重视程度不够， 有被 边沿化的偏向； 讲堂教课缺乏有效性， 传统教课的理念和模式 依旧占有主流；教研活动睁开不充足，对课标的研究和学习， 对讲堂的研究和反省，对学生的学习方式的效率等都研究不 够。固然近两年鼎力实行教案导学模式， 但基本属于一些教师的自觉的个体行为，学校缺乏明确的模式和详细的操作计划， 7 对参加课改的老师也缺乏有效地支持和培训。 2、教师方面： 教师的教育思想理念有些滞后， 大多半仍沿用传统的以教师为中心的讲课模式； 教师对教材能吃透， 但课标却研究地不多，更别说吃透，这就致使了讲堂教课的目标的模糊，从而影响了讲堂教课的有效性。教师的讲堂教课行为仍旧为讲的较 多。这就致使学生讲堂练习时间较少，基础知识掌握不牢。只管对部分学生的进行了检查敦促， 但成