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PAGE 1 PAGE 1 集体生日活动方案 方案一：集体生日活动方案 一、活动目的  1、通过集体庆祝十岁生日的活动，体验成长的欢乐、体验到将来的责任。  2、通过活动增进亲情、友情，融合互助，和谐进步。  二、活动时间：5月31日下午  三、活动地点：多媒体教室  四、参与人员：四年级全体师生、家长  五、活动预备  1、发《家长邀请函》：请家长协作好以下事项：每位家长为孩子预备一封生日庆贺信，表达父母对孩子生日的美好祝愿与殷殷期望；请家长支配好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。（林丽负责）。  2、会场布置：多媒体教室中间空出舞台，舞台三面各支配好三个班的学生座位。走廊上摆移动黑板心愿墙、学生作品展板。（罗孝军负责）  3、蛋糕购买：学校给每班预备好一个大蛋糕。（陈帅负责）  4、学生每人预备一个可手托的蜡烛、成长照、写心愿的便利贴、代表个人成长的美术书法作品。（各班班主任负责）  5、节目排演。（各班班主任负责）  六、人员支配  主持人培训：林丽  课件、音效、照相：刘湘华  学生照片收集：各班班主任  学生入场组织与纪律维护：各班主任  家长入场签到：林丽  点蜡烛、分蛋糕：各班班主任  七、活动流程  方案二：集体生日活动方案  一、设计思想：  生日是一个欢乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，担当更多的责任，学会更多的本事，十岁的学生应当离别幼时的调皮、顽皮，做一个会爱护父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。  通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培育自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。  二、实施方案：  （一）活动目标：  1、了解“不一样的生日”含义，体会父母为己所付出的辛苦，懂得要回报父母的爱。  2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。  3、珍惜集体的欢乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。  （二）活动过程：  前期活动：  1、要求学生回家预备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以“儿时的记忆”、  “成长的足迹”、“童年趣事”等为主题预备一段话。（200字——300字左右）  2、要求学生开展“不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写下体验文章。  3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大抱负。  4、家长预备一封给孩子的信，对孩子提出期望，激励孩子欢乐、健康地成长。  5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，预备礼物。  （二）活动程序：在《happybirthday》的歌声中主持人走上台。   a：初夏的阳光洒落在我们的身上，  b：温柔的清风拂过我们的脸庞，  c：欢快的笑声回荡在我们的耳旁，  d：敬爱的老师围坐在我们的身旁。  a：今日，我们无比感动  b：今日，我们无比幸福  合：因为今日是我们的生日，我们团聚一堂，共度好时间。  c：看哪，金色的阳光撒近我们的心田。  d：笑容呈现在我们每个人的脸上，欢快布满了每个人的心房。  ab：我们十岁了！  cd：我们十岁了！  ab：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。  cd：城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。  第一版块：成长的足迹（童年趣事）  a：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。  b：十岁的生日累积了很多童年的欢乐，美好的时间又把我们带回了幼年的记忆。  a：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同共享小时侯那美好的回忆吧……  （演示照片，分别介绍自己的童年趣事）  游玩：猜猜我是谁！（演示学生照片，猜猜照片中的人物）  第二版块：感恩的心  a：生日是每个孩子向往的“节日”，为了让我们度过每一个欢乐的生日，爸爸、妈妈、  爷爷、奶奶为我们竭尽所能。  b：我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的