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观察生物1-3节复习观察生物1-3节复习观察生物1-3节复习 溪口初中　　姜圣宝蜗牛观 察 蜗 牛构造:凸透镜------中间厚边缘薄1.放大镜使用方法:具有放大观察物体的功能。观察到的是被_____的、_____的物体______像。功能:放大正立虚2.蜗牛的外形特征软体动物蜗牛是一种_______，体外有一_______的外壳，里面有柔软的身体。头部有两对____，前面一对较短，后面一对较长，顶端有___。它的_____扁平，肌肉发达，有足腺，能分泌____。头部腹面有___，口里有颚片和齿舌头，齿舌上长有小齿，齿舌前端可刮取食物。螺旋形触角眼腹足口粘液.蜗牛的生理特征视觉味觉触觉嗅觉蜗牛有____、____、____、____，没有____。依蜗牛的生理特征靠感觉，它可以四处寻找食物。听觉.蜗牛的生活习性夏眠蜗牛生活在陆地上，有____和____的生活习性，耐饥饿能力强，多栖息于阴暗潮湿环境中，常在夜间活动。它的主要食物是植物的___、___和叶芽，对农林作物有害。冬眠根叶返回冰山鲤鱼睡莲老虎蕨地钱蟒蛇海带鹰苏铁娃娃鱼请你们的小组将下列物体进行逐级分类，并要说出你们小组为什么要这样分，比一比哪个小组既快又正确。物体如下：蜗牛冰山鲤鱼睡莲老虎蕨地钱蟒蛇海带鹰苏铁娃娃鱼生物与非生物的区别生物体的基本特征是_____、_____、_____、摄取_____、_____、_____和变异应激性呼吸生长营养物质繁殖遗传生命最根本区别是:有无________。返回无脊椎动物:蜗牛动物鱼类:鲤鱼两粞类:娃娃鱼脊椎动物爬行类:蟒蛇生物鸟类:鹰哺乳类:老虎物体被子植物:睡莲种子植物植物非生物:冰山裸子植物:苏铁蕨类:蕨无种子植物苔藓类:地钱藻类:海带脊椎动物生活习性呼吸体表体温生殖受精鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类终身水生卵生、水中受精鳃鳞片不恒定幼体用鳃、成体用肺幼体水生成体两栖皮肤裸露卵生、水中受精不恒定鳞片或甲卵生外有硬壳不恒定肺陆生卵生外有硬壳陆上肺恒定被羽毛胎生、哺乳陆肺被毛恒定身体单细胞原生动物身体背腹扁平扁形动物摄食和排泄同一个开口无脊椎动物腔肠动物身体辐射对称身体线形，不分节线形动物长或薄的体型身体多细胞身体有许多体节环节动物摄食和排泄分两个开口体具棘皮棘皮动物无贝壳节肢动物非长或薄的体型身体、足分节，有外骨骼返回身体柔软，有贝壳软体动物昆虫的主要特征：胸腹生体分___、___、___三部分，头部有____、眼和口器，胸部长有____翅，_____足，____、_____和_____都分节。体表长有坚硬的_______。头触角触角两对三对身体足外骨骼节肢昆虫属于_____动物,是动物中生物种类最多类群,大约有_____之多。100万种益虫与害虫益虫：害虫：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。返回五类植物类群比较植物类别根茎叶花果实繁殖举例被子植物裸子植物蕨类苔藓类藻类√√√√√种子睡莲√√√××种子苏铁√√××孢子√蕨×√××孢子地钱√×××××细胞分裂海带返回动物与植物的区别依据：一是生物体能否___________，一是是否需要从外界___________。自由快速运动摄取营养物质营养最主要的区别是:_____方式的不同。返回分类等级：1.等级：由高到低分七个等级，分别是 界、门、纲、目、科、属、种。 2.界是分类的最高等级，生物可分动物界 和植物界。种是生物分类的最小单位。3.生物间分类单位越近共同特征越多，反 之越少。返回活动:我们每四个人一组，首先其中二个同学向另二个同学提问，这二个同学答题；结束后角色互换。 规则如下：在二分钟时间内，由２个同学向另２个同学提问，问题就是说出一些物体的名称，让对方答出你说出的物体属于哪类，并要求对方说出为什么属于这一类，提问的同学自己要知道你提出的物体属于哪一类，最好是常见的、书上学过的或老师讲过的，不要提的太偏离了。在相同时间内看哪一组答对的更多，多的就胜出，提问组不能浪费对方的时间。最后由一位同学向全班同学提问．１、有甲、乙两种动物，请根据下列提示，分别判断它们属于哪一类。A、甲身上没有脊柱，它属于 动物，乙身上有脊柱，它属于 动物。B、甲的体表有外骨骼，身体分节，足和触角也分节，则它属于 动物。C、乙的受精过程在水中进行，则它可能属于 ＿＿＿类或 类。D、乙的幼体发育在水中进行，成体在陆地上生活，主要用肺呼吸，则它一定是 类。E、乙的成体在冬天时要冬眠，主要靠皮肤呼吸，它对人类有益，是我们常见的一种两栖类动物，它是 。2、海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此可以推测它属于 植物, 　因为　。无脊椎脊椎节肢鱼两栖两栖青蛙蕨有根，茎，叶．有孢子囊3、下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－”表示没有。?根、茎、叶花果实种