2021普陀区语文试卷解析.pdfVIP

2020 学年高三二模普陀区试卷解析 一积累运用 （10分） 1.按题目要求填空。 （5分） （1）是亦不可以已乎？__________________。 （《鱼我所欲也》） （2） “__________________ ，双照泪痕干”出自杜甫的《______________ 》。 （3）《水调歌头》中，苏轼面对眼前景物无端发问 “不应有恨，何事长向别时圆？” 《踏莎行 ·郴州旅舍》中也 有类似的词句 “___________________ ，___________________ ”。 【考点】再现古诗文中的名篇、名句。 【答案】 （1）此之谓失其本心 （2）何时倚虚幌 月夜 （3）郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 2.按题目要求选择。 （5分） （1）小明好强，常通过批评别人展示自己的高明。他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是 （ ）。 （2分） A.己欲立而立人，己欲达而达人。 B.不责人所不及，不强人所不能。 C.智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。 D.欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论。 【考点】在提供的新情境中使用名篇、名句等。 【答案】D （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是 （ ）。 （3分） 古代史书____________，即使是规格庞大的书，也会____________。例如， 《史记》______________，后世 许多纪传体史书也采用了同样的方法。所以我们不要把每篇记载孤立起来看。 ①体现出篇章与篇章之间彼此关联的精神 ②对材料如何叙述得更合理花了很多心思 ③把同一人的事迹分到不同篇章错综互见 A.①③② B.①②③ C.②①③ D.②③① 【考点】语言的连贯 【答案】C 【点拨】语言的连贯可以从主语一致、句式一致、前后照应、关联词语、综合排序等方面考虑。 二 阅读 （70分） （一）阅读下面的文章，完成3—7题 （16分） 论典故词的词义特征 ①典故词在汉语词类中自成一家，除构词等有别于汉语普通词外，词义也有明显特征。 ．．．． ②目前出版的典故辞书对典故词的概念认识并不统一。笔者以为典故词大致可分为三类：事典词、语典词、 有确切源头可考的典制词。事典词似无争议，关键是语典词和典制词的把握目前分歧较多。笔者以为对典故词的 1 把握需要注意两条：第一，典故词和成语一样，属于文化词语，有其特定文化意义。笔者将意义由特定典籍源头 所赋予，离开这一文化语境便无法理解的词定为语典词，这是区分语典词与普通词的一条重要指标。如 “而立” 指代三十岁，词义不是出自字面义，而是由其源头 《论语・为政》之 “三十而立”所规定的。 ③另外一条是典故词有确切源头可考，词义的发端比较清晰。以典制词中的典故词与一般的文化词语的区分 为例， “沙堤”出于唐代典章制度，史籍有明确的记载，后世用来写宰相，自然可视为典故词；“左券” （古代 称契约为券，用竹做成，分左右两片，立约双方各执其一，左券常用为索偿的凭证）虽然也是文化词语，甚至可 以视作典制词，但我们无法弄清其确切的源头，要考，也只能是 “事物纪源”一类，如果说它一定源于 《老子》， 自然不合事理，只不过从现存典籍看， 《老子》使用这一文化词语较早罢了。笔者所参与编写的 《典故大词典》 基本上是基于以上两点的把握来收录典故词目的。 ④对具体词目进行解释时，也需要把握典故词义的特殊性。纵向来看，典故词义的引申一般具有单一性，普 通词的意义引申则往往比较复杂。由于普通词词义基本上是概念，概念与概念间的内在联系成为词义纵深发展的 基础。 《汉语词义引申导论》中有大量例证论证了普通词词义引申的这种复杂联系。典故词的词义一般只有一层， 继续引申下去的可能性并不太多。因为典故义与典故词的字面义往往差距较大，在理解上需要有一个转折，如再 作更多纵深引申自然难以让人接受。而且典故词的意义源于典籍，其中很多未必为人们所熟知，在纵深上引申的 前景又要更少。另外，在典故词中占分量甚大的事典词反映的多为事件场景画面，不是某一具体的概念，自然也