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2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) 2017 下半年初中物理教师资格证面试真题(精选)第二批 初中物理《光的直线传播》 环节一：导入新课 环节二：新课讲授 2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) 让学生举一些生活中发光的物体，如太阳、月亮、灯等，教师根据学生的不同回答加以区分，从而得到光源的 概念。 教师出示一些汽车前灯或者清晨森林里的阳光，引导学生发现光线都是直的。 此时，教师再次抛出问题：光在什么条件下都是沿直线传播的吗?我们可以一起来做个实验看一看。 2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) 1.如何在课上让学生理解什么是“激光准直” 准备三个大头针，一块方木板，一张白纸，图钉、直尺。用图钉把纸固定在方木板上，在木板上相距一段距离 插上两枚大头针 A，并使其与木板垂直，在某一位置观察大头针A，并演视线插上两根大头针 B、C，使 B 刚好挡 住 A，C 刚好挡住 B，拔去大头针，用直尺把三只大头针在纸上扎的小孔连起来，可以看到这三点在一条直线上。 2.对于八年级的学生来说，如何才能让他们对物理产生兴趣? 【参考答案】 八年的学生刚刚接触物理，由于学科的特点，很多学生会产生畏难的心理，这种情况就需要老师正确的引导， 亚里士多德说“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异”，兴趣和好奇是学习物理的开始，所以我 认为激发学生的兴趣就要利用起他们对于探索世界的好奇心。首先就是无论那一节课都要从学生的已有生活经验入 2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) 手，提出他们没有思考过的问题，让他们产生强烈的学习的欲望，当然在课中要充分的结合生产生活实际，用学习 的知识去解释一些生活现象或者让他们动手进行操作。总而言之就是要动用一切资源创造他们的兴趣点。 2017 下半年初中物理教师资格证面试真题(精选)第一批 初中物理《二力平衡》 2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) 二、考题解析 【教学过程】 环节一：新课导入 举例：桌子上摆放的花瓶;篷上悬挂的吊灯;在平直道路上匀速行驶的汽车，虽然他们都收到了力的作用，但都 保持静止或匀速直线运动的状态。这种状态就叫做平衡状态。 环节二：新课教学 总结二力平衡的概念。 连接好实验装置，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里挂砝码，观察在什么情况下小车会 (1)使两托盘里砝码质量不相等; (2)使两托盘里砝码质量相等; (3)保持两托盘里砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度在释放; 实验一结论：小车受到大小不等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力，结果小车不是平衡状态。 实验二结论：小车受到大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力，结果小车仍然处于平衡状态。 实验三结论：小车受到大小相等、方向相反、不在同一条直线上的两个力，结果小车不再是平衡状态。 请学生四人为一组，进行小组讨论，时间为三分钟，二力平衡的条件是什么? 生：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这样的两个力就彼此平衡。 环节三：巩固提高 环节四：小结作业 总结本节内容。 2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) 【答辩题目解析】 1.在探究“二力平衡的条件”实验中，有的学生说可以用轻质量的纸板代替小车做受力物体，这么做的原因是 【参考答案】 因为小车在水平方向还会受到摩擦阻力，虽然这个摩擦阻力与拉力相比可以忽略，但用纸板来代替小车会更大 2.二力平衡与作用力反作用力的区别?【知识性问题】 相同点：两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 不同点：1.对象不同：作用力与反作用力的作用对象不同，它们是分别作用在相互作用的对方，即两个物体上， 而平衡力是作用在同一个物体上。2.性质不同：作用力与反作用力的性质一定相同，而平衡力则没有这个性质。3. 时间要求不同：作用力与反作用力一定是同时的，而平衡力则没有这个性质。4.独立性不同：作用力与反作用力是 相互的，而平衡力的两个力是彼此独立的。注意：相互作用力(1)作用力与反作用力总是成对出现，且作用力与反作 用力之间的关系是一一对应的。(2)作用力与反作用力分别作用在两个物体上，因此绝对不是一对平衡力。(3)作用 力与反作用力一定是属于同一性质的力。如果作用力是摩擦力，反作用力一 初中物理《压强》 2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) 【教学过程】 展示一系列图片： 2019 年初中物理教师资格证面试真题(精选) (1)小姑娘站在雪地里，对雪地有压力，双脚陷入雪里;一大人利用雪橇站在雪地里，对地面也有压力，却几乎 (2)用手指肚按铅笔的两端，铅笔对手指肚有压力，笔尖的一端觉得很疼，而笔尾的一端疼痛感很弱。 让学生找出这些事例中的相同点和不同点?学生通过引导看出他们的压