英语教育工作实习报告计划.docx

英语教育工作实习报告计划 英语教育工作实习报告计划 英语教育工作实习报告计划 英语教育工作实习报告 实习学校。市二中学，上海市第二中学，自己初中，高中 7 年的 母校，能够说是再熟习可是， 看到大学里对口的学校里有这所的时候，没有丝毫踌躇地就填进了志愿里， 也如愿的在母校开始了大学必经的实习阶段，也是别有一番意义的。回学校实习，和蔼万分，亲爱的老师们还在，接受教育的学生们倒是一张张崭新的面貌， 想一想自己走开学校 3 年来的进出入出，当前的 3 个年级都是我毕业后考进市二的学生。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都是充满回想的地方，接下来实习的日子， 走过这些地方的时候， 过去的记忆就不停在脑海里盘旋。 初日。我们一行 8 位同学抵达市二后， 招待我们的是现任教育主任 高萍老师，她向我们简单介绍了放学校当前的状况， 以及实习时期需 要注意的一些事项。 接下来是认识带教老师， 我与其余 2 位同学分到 高一，其余 5 位同学到高二。英语学科的带教老师是王雅芬老师，教 学经验丰富，还担当高一的年级组长； 班主任唐虹老师， 自己高三时， 她教过我政治，算是相当熟习，呵呵。带教老师和班主任都向我们简 单介绍了一下所带班级的基本状况。 第一天不过熟习下校园， 次日正式到班级，当时想到就要面对 40 多个学生，难免仍是有点担忧和紧张。 身份。实习老师，是个很特其余存在。还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕，逐渐适应，而后自如反响，点头表示。开始的一个星期，日渐习惯起学校的生活，忧如重回高中时代一般， 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 不过是以一种崭新的角度来对待学生，以老师的身份来要求自己了，这类感觉挺巧妙的，过去感觉“至高无上”的老师，忽然间成了身旁的“同事”，作为实习老师，又该以如何的态度去面对高中的学生？ 身份的转变，是实习阶段第一个要超越的坎吧， 正确认识自己的身份： 带教老师的学生，高中学生的老师。 高一（ X）班。担当实习班主任工作的班级是高一（ 7）班，高一年级两个理科班之一， 与我那时的理科班大为不一样， 此刻理科班的学生不像我们那时那么烦闷， 就像班主任唐老师所说， 关于老师来说是喜忧各半吧，毕竟俏皮的学生太多，比较不简单控制。一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状， 看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的，学校里评比的各个之星，几乎 7 班也每个都有份。班上同学的性格很开朗，几日相处下来，就成立起了不错的关系， 说说班级同学，平时杂事，甚至也有同学会来找我解答问题，说说理想，也让自己逐渐有了确实是个老师了的觉醒。 听课。实习的必经阶段，听课不单能够学习带教老师的教课方法， 也能熟习自己将要教课的班级。 高中阶段的英语课程与大学里大不相 同，只管自己从前高中时也上过牛津的教材， 此刻的教课要求又有新的变化，也因老师的不一样， 教课方法上有很大的差别。带教的王老师教态相当谨慎， 备课很充足， 听第一节课的时候就感觉整节课规划的很好，让学生知道这节课要达成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。学校规定的听课是 10 节左右，自己基本上 能去听的课都去了， 为的是想认识整个章节上课的完好过程， 每个部 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 分都有不一样的上 手段和形式， 都是 得学 的地方。 大学里所学的 英 教课法 程，说起许多教课方法，光 上 兵自然不可以，真实坐 在教室后边听 的感 很不一 ， 教课的内容就算一 ， 方式也能够 有好多种，能够老 自己授 ，能够 学生回答 ，能够 合 加深印象， 于学生的回答，老 予的鼓舞也能够有好多种， 比方： ‘Do you think there is some thing else ？”，“I appreciate your answer”，“I think you must have alotto say 。” 要注意能否自 己会遗漏一些没有 心听 的学生， 适合地抽他 回答 来 他 集中注意力，板 的排布也不可以天 行空，而是要 学生一看就明 僚? 些都是 本上很 学到的 西。 一周的听 下来， 我 几个 生 行了小小的沟通，感想都很深，除了以上提到的 些，光是 “Sitdown ，please 。” 一句，一个老 一 就要 上几十遍，教课的内容诚然重要， 学生与老 基本的尊敬， 也是我 此后教课中需要注意的地方。 集体 。 前就听 ， 市二的英 教研 有 很好的 ，就是集体 。参加高一教研 的集体 从前，高二的老 已 开始 高二的 生集体 了， 是 ，更多的是 授 的方式，怎 学生的 极性，怎 控制勤学