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- 2021-11-30 发布于北京
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第
第 PAGE 9页(共75页)
(一)教学目标
l. l. 1 命题
l 、学问与技能: 理解 命题的概念和命题的构成, 能 判 断给 定 陈 述句是否为命题,能推断命题的真假: 能 把 命 题 改 写成“ 若 p , 则 q “ 的 形 式 ;
、 过程 与 方 法 : 多 让 同学 举 命题 的 例 子 , 培育 他 们 的 辨 析 力气 ; 以 及 培 养他 们 的 分 析 问 题 和 解决 问题 的 力气 ;
、 情 感 、 态 度 与 价值 观 : 通过同学的参与,激发同学学习数学的爱好。
(二)教学重点与难点
正点: 命 题 的 概 念 、 命题的构成
难
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