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风筝教课方案(2) 风筝教课方案(2) 风筝教课方案(2) 《风筝》教课方案设计 【教材剖析】 《风筝》是人教版小学语文三年级上册第三组的第二篇精读课文，本组课文以 “走进秋季 ” 为专题，抓住秋季的特色，从多角度描绘秋季：有的表达了在秋季里的人们对家乡、对亲人 的； 有的记述了孩子们在秋季里活动的快乐； 有的描绘了秋季的美好风景。 这些课文语 言生动优美， 能够让学生感觉秋季的神韵， 领会秋季的美好。 本文是贾平凹的作品， 写了 “我 ” 童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情形，既写了 “我们 ”放风筝时逍遥自在，自由自在的快乐，也写了放风筝时的悲伤，同时还表现了孩子们对幸福和希望的向往。本文语言朴素，笔调和蔼、温馨、自然，自始自终充满了童真童趣，令人如临其境，如见其景。 【学情剖析】 三年级的学生已初步具备了必定的阅读能力和鉴赏能力， 能借助拼音识字， 有必定的独立识 字能力。 但三年级的学生感情体验和累积还远远不够， 仍以详细形象思想为主。 本文切近生 活，学生对风筝其实不陌生， 并有放风筝的生活体验， 所以关于理解文中孩子们放风筝时的心 情其实不难，但要理解文中的要点语句仍旧比较困难。 【教课目的】 1．会认 “依、歇 ”等 5 个生字，会写 “精、希 ”等 6 个生字，理解 “向往、心惊胆战、没精打采  ” 等词，并正确，流畅，有感情地朗诵课文。 2．经过品读要点词句