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幼师外出学习心得5篇 【篇一】 经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习 机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅! 早上九点我们便到达了学习基地——xx幼儿园。因为九点三 十公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园 的环境与班级结构。 这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的 空间让幼儿活动。课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的 儿童世界一样!挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了 老师布置的教学角落。 开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面。 小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼! 第一堂课：音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是： 1认识和感知音乐美、 2通过节奏感受音乐的气息! 3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚! 我觉得该堂课上得好的地方就是 ;幼儿会找到自己的打拍子 方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐!美中不足的是：幼 儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。 第二堂课：数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是： 1认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。 2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。 3认识一个星期有多少天、分别是星期几? 4认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。 该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节 课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼 儿深入教学的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚 该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然 课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天 拉、你实在是太厉害了! 经一事、长一智。通过这次的外出学习、我懂得了：一堂完 美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为 一点事而断了这堂课的流程。老师间相互配合、适当的时候 老师应如何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的。 扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!用她的好的地方 起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会! 【篇二】 这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第 一天是安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园最大的优势就是区 角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角， 但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次 参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中 可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让 幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是 需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工 赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每 天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财， 而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因为他们要想策 略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他 们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式， 有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆 着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部 分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。 记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园 长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而 是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼 儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还 要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样 幼儿的眼界可 以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边 的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为 第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是 阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去 说，让幼儿在阅读中学习知识。 第 2、3 天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子 语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的 设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本 《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都 不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把 这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活 动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是 妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸 大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好， 接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应， 而且问题也不会向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动 的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是《熊 叔叔的生日》，要我上这次活动我肯定会上