岁月在黄土地上流过八年级语文教案模板.pdfVIP

岁月，在黄土地上流过 _八年级语文教案 _模板 岁月，在黄土地上流过 教学目的 1．反复诵读课文，理解全文的大意。 2．感受文中语句的形象美和意境美。 3．积累语言素材。 重点难点 1．重点：感受语言的形象美和意境美。 2．难点：理解某些句子的含义。 教学时间：一课时。 教学过程 一、预习指导 1．朗读一遍课文，扫清文字障碍。初步熟悉内容。 2．了解下列词语，注意加点字的读音。 静谧（ m@ ）：安静。 崎岖（ qi q* ）：形容山路不平。 深邃（ su! ）：深，指从上到下或从外到里的距离大。 繁衍 (y3n) ：逐渐增多或增广。 袒露（ t3n ）：裸露。 憧憬 (ch#ngj!ng ）：向往。 萦绕（ y@ng ）：围绕，萦回。 羁绊（ j9 ）：缠住了不能脱身；束缚。 宣泄 (xi8 ）：舒散；吐露（心中的积郁） 。这里指倾泄出来。 缔造（ d@）：创立；建立（多指伟大的事业） 。 玷污（ di4n ）：弄脏（多用于比喻） 。 不屈不挠（ n3o ）：指在困难或恶势力前不屈服，不低头。 忠贞不渝（ y) ）：忠诚坚定，永不改变。 永保青春 (b3o ）：永远保持住青春。 3．读准下列字音。 栖落 (q9 ）濡湿（ r* ）排闼（ t4 ）震慑（ sh8） 徘徊（ hu2i ）苍穹（ qi$ng ）啜饮（ ch)o ）荆榛 （zh5n ） 汗涔涔（ c5n ）迷惘（ w3ng ）惊愕（ 6）黢色（ q ） 悄无声息（ qi3o ）白炽（ ch@ ） 蛰音（ zh6 ） 二、创设情境 ,导入新课 “岁月，在黄土地上流过 ”，这是个非常抒情的题目。作者借黄土地上一年四季的更迭，表现 了岁月的流逝， 而流逝的岁月在作者的心中又引起了万千感慨。 作者感慨什么呢？他借黄土 地上一年四季景色的描写，要抒发怎样的情怀呢？让我们一起来理解课文。 三、理解课文 1．请学生朗读第一节。提问：这一节写什么？抒发什么感情？ 讨论并归纳：写黄土地上春夜的景色：沉静（静谧）而潜伏着活力。 抒发作者希望 “春天里诞生的一切 ”美好事物，都将铺满（拥抱）整个黄土地的愿望。 2．请学生朗读第二节。提问：这一节写什么？抒发什么情感？ 讨论并归纳：写黄土地上夏日的劳作：浩荡而又不屈（顽强） 。抒发作者对我们民族顽强进 取精神的颂扬之情。 3．请学生朗读第三节。提问：这一节写什么？抒发什么情感？ 讨论并归纳：写黄土地上秋日的丰收：欢乐又沉思。表达作者丰收不忘来年春， .总结经验， 更上一层楼的冷静和谦逊（深思） 。 4 ．请学生朗读第四节。提问：这一节写什么？抒发什么情感？ 讨论并归纳：写黄土地上冬日的景色：圣洁而又忠贞。抒发作者对新春的期待和热望。 5．由以上的分段阅读理解后，请大家说说全文的大意。 讨论并归纳： 全文通过四季不同景色的描绘， 讴歌了黄土地上历史的变化， 讴歌了中华民族 勇于进取和创新的精神。 6．请同学们说说本文哪些语句富有形象美和意境美。 讨论并归纳：这样的句子在文中很多，我们要边读边想象，体味句子的形象和意境，得到美 的享受。 如 “春月是一只青春鸟， 驮着幽幽夜色， 栖落在古城的檐角 ”，这个句子就如一幅画： 背景是幽幽的夜色， 地平线上有一座古老的城池， 弯弯的月亮正悬挂在这座城里一家古老建 筑的檐角上。多么静温、多么富有诗意的一幅画啊。又如 “当最后一片残冰在荒滩上消融， 当流浪的星星搜寻到春天第一声蛰音，黄土地将又重新奋起 ……”这个句子也非常形象地描 述了冬的渐渐消融， 冬夜的最后一颗流星逝去了， 春天的第一声虫鸣后一颗流星逝去了， 春 天的第一声虫鸣从地下隐隐传来，黄土地又重振旗鼓。这里， 冬春的交替是借残冰、流星和 春雷的形象来描述的，语言富有形象性。 四、小结 这是一篇抒情性很强的作品．