关于教师考核标准.docxVIP

对于教师核查标准 对于教师核查标准 对于教师核查标准 项目 笔录的要素 ( 1)  学校教师核查标准 听课笔录议论标准 标准 分值 全部项目都有记录，信息正确详细，课堂流程记录完 整 1 3/4 的听课记录表内容都很详细，整体看只有少量记录 不 0.8 听课随评 ( 1.5) 细则议论 ( 1.5) 总评( 1)  清楚 都有记录，但记录不完满，宽泛比较省略大部分记录不完满 内容丰富，议论中肯而且有很强的指导意义，可以提教研课题 议论内容比较丰富，可以结合自己授课上升到理论常的思虑 议论内容比较丰富，既能发现问题又能发现优点有一些随评，对部分课堂现象能进行解析随评简单，议论只停留在表面的课堂现象 思虑深入，可以结合课堂现象找到学习点，提出解决题的方法 可以结合供应的议论内容找到对应的课堂现象而且评正确 议论丰富，但议论只能停留在现象，有少量不合适议论 有很多的议论，但内容空泛，没有对应的课堂现象和 己的思虑 细则议论缺失也许言之无物， 有整体概括能力，可以从众多课堂现象中提炼出与自 实质授课思虑相联系的部分，并结合相应理论知识 授课经验和原则  0.5 0.2 炼 1.5 识 1.2 1 0.8 0.5 问 1.5 价 1.2 1 自 0.8 0.5 身 1 总结 议论内容丰富，重点突出，解析正确但欠缺原则的提 0.8 炼 议论内容详细，表述清楚，但只能说现象没有