【人教版】政治中考基础复习篇：九年级全一册 第三单元　融入社会　肩负使命 第5课时　..docxVIP

人教版政治中考基础复习匍：九年级全一册第三单元融入社会肩负使命第5课时参与政治生活 （第六课） 电了移我国现阶段的根本改治制度。 ?我国乾根本政治制度。 。知通宪法是国家的根本大法，具有景高的法律效力，树立宪法意识。 ?宪法是国家的根本大法0 ?宪法具有散布的法獐地位和法徉效力? ?宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 ?自觉巍守宪法.树立宪法意识。 都知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实睨国家 长治久安的必然要求，树立法治现念。 ?依法治国是治国的基本方略。 ?依法治国含义。 ?依法治国，是发展社会主义民主政治的必然妥求，是实现国家长治久安的重要保障. ?依法治国，就要坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严.违法必究。 河北考试 ?一切国家机关都必须依法行使职权。 说明要求 ?依法行政是依法治国的重要环节。 ?实现依法治国是全体公民的共同云任，福立法治理念，积极参与法治国家建设。 ?学法尊法守法用法，依法维护国?家利益，依法规范自身行为，依法维护自己的合法权益。 精理解公民在法律面前一律平等。 ?公民一律平等地享有宪法和法律现定的权利. ?公民一律平等地承担宪法和法律规定的义务. ?公民的合法枳利都一样平等地受到法律的保护。 ?任何公民的违法行为都要依法受到法律的追究和制裁。 髓了籽建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的垃督 权利。 ?建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。 ?我国对立法、执法、司法权力的监督是广泛的、多渠道的。包括中国共产党的监督、人民群 众的监督、社会组织的监督和社会舆论的监督等― ?公民行使理议权和14督权的渠道。 KAOCXAN MOU01 *育瘴解读 KAOCXAN MOU 01 * 育瘴解读 JDiJUl■化 分析 年份 考查内容 题型 建号 分值 2016年中考命魅预测 河北近三 年考情搜 索 2015 依法治国 选择明 1、2 4分 本课时为中考重点考查内容，可能姑 合2015年,?两会”的召开等政治生活中 的重大事件考查我国的根本政治制 度.全国人民代表大会的地位和职权 等内容；结合我国环境保护法等法德 的修订及一些反腐大案考查全国人大 及其常委会的立法权、依法治国的基 本要求、意义等；结合一些漫画或具 体实例考查依法行政的重要性及依法 治国对公民的要求：结合时改材料、 浸画考查宪法的地位和作用、宪法与 普通法律的区别等：结合政府部门何 政于民的事例，考查行使建议权.H 督枳的渠道及意义、怎样正确行使建 议权、监督权等玫治权利等内容。 分析说明题 25⑶ 3分 探究实践题 26(4) 4分 监督权 选择题 23 3分 2014 监督权 选择飓 4 2分 行使建议权 实我探究题 26(3) 4分 2013 人民代表 大会制度 选择飓 2 2分 宪法、法治社 务对公民的要 求 探究实践题 26 10  人民当家作主 的法治国家人民怎样当家作主生活在法治国家里? 人民当家作主 的法治国家 人民怎样当家作主 生活在法治国家里 ?人民行使当家作主权力的方式和机关保证人民当家作主的根本政治制度全国人民代表大会的地位和职权 依法治国的含义一、至要性 依法治国的基本要求 为什么要依法行政 依法治国对公民的要求 f f宪法的或要地位、作用 参与政治生活治国安邦的总章程\ 宪法规定的何题 宪法是国家＜ I树立宪法意识 参与政治生活 的根本大法 宪法是其他法律的立法基础和立法依 宪法具有最高的法律地位宪法在法律体系中具有最高的权威 \宪法是一切组织和个人的根本活动准 则 宪法制定和修改的程序更为严格 为什么宪法是国家的根本大法 r政治权利的含义和主要内容 ＜行使监督权的渠道 I怎样正确行使监督权等政治权利 ‘依法行使政治权利 依法参与， 政治生活 国家安全的内容 维护国家安令 ＜ 维护国家安全的瓜要性 怎样保守国家秘密 *点研读 第一框人民当家作主的法治国家 考点1我国人民行使当家作主权力的方式和机关分别是什么？保证人民当家作主的根本政治制度 是什么？ 人民行使当家作主权力的方式：我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力要通过适当的方式。这沈 是，广大人民通过直接或何接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由 国家权力机关产生行政、审判、检察等机关.分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力. 人民行使当家作主权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会. 保证人民当家作主的根本政治制度：人民代表大会制度” 考点2全国人民代表大会的地位是怎样的？其主要职权有哪些？ 全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最札权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对 它负喘，并受它监督。 全